新北师大版五年级数学上册平移教案.pptxVIP

平 移 [教学内容] 平移（第 25--26 页） [教学目标] (1)知识与技能目标：让学生进一步认识图形的 平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移，再 沿竖直(或水平)方向平移。 过程与方法目标：让学生进一步积累平移的学习经验， 更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值， 增强对数学的好奇心。 情感态度与价值观目标：在探究式的教学活动中，培养 学生主动探索，勇于发现的精神。体会数学的应用价值。产生对 图形与变换的兴趣 [教学重点]能按要求画出简单的平???图形平移后的图形；会 根据平移前后的图形判断平移方向和距离。 [教学难点] 认识图形的平移变换，探索它的基本性质，建 立直观的空间观念。 [教学过程] 一、复习旧知，揭示课题 说出实际生活中平移的事例。 电脑出示：我们用虚线表示原来的图形，用实线表示移动 后的图形。 图形做平移运动。 图形往哪个方向平移的？ ;它向右或左平移了几格？怎么知道的？ 只要抓住一个点来看，数一数这个点到它所对应的点向右 平移了几格，我们就可以知道图形平移了几格。也可以抓住一条 边或一个部分观察，看看把图形的一条边或一部分平移了多少格。 揭示课题。 二、合作交流，探索新知 探究画水平方向平移后的图形的方法。 出示教材主题图，提出要求：把小旗向左平移 4 格。 学生试着画出小旗向左平移