新人教版三年级英语下册Unit 3 At the zoo教案.pptxVIP

Unit 3;2;学生听录音模仿对话，并在小组内表演出来。 教师要求每个学生画一幅自己喜欢的画，并把它表述出来。 比一比看哪组表现最好。 三、操练 (Practice) 教师将 Let’s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学 生拼读单词。图：t-a-l-l tall，etc. 选出学生去讲台前展示并描述自己的画。 四、课堂评价（Assessment） 引导学生之间相互评价。 课堂作业 听录音，仿读对话。 同组同学之间进行会话操练。 教学反思;教学准备 本课生词的单词卡片。 配套的教学课件。 配套的教学录音带。 动物园的大挂图。 教师和孩子们准备的毛绒玩具。 教学过程 一、热身 (Warm-up) 让学生拿出自己画的动物图片，对动物进行描述。 教师展示上一节课的单词让学生一起复习。 二、呈现新课 (Presentation) 教师投影一幅动物园的大挂图（自制，包括许多动物），让孩子结合图说一说。 What can you see? 用自己学过的形容词描述一下上面的动物。引导孩子用成对的词描述看到的动物， 引出新词。 通过描述图中的动物，引出单词 tall，short，教师指着图中的长颈鹿和鹿，介绍这个单词。通过动 作比画 tall，short 两个词，引导学生理解。 引导孩子们和老师、同学比一比身高，运用上这两个单词。 出示课件，让