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小数的四则混合运算 教学目标： 1 进一步掌握小数四则混合运算的顺序。 2 进一步掌握小数四则混合运算的简便计算。 3 培养学生思维敏捷和灵活性，并培养一定的归纳概括能力。 教学重、难点： 1 熟练掌握小数四则运算的运算顺序。 2 选择合适的运算定律进行简便计算。 教学过程： 一、 复习引入 口算： 9.5 －6.7= 0.8 ×0.5= 3.5 ÷0.35= 7 ÷0.5= 6 －0.6= 4.5 ×6= 2.4 ﹢6.6= 20 ÷0.2= 0.92 ÷0.4= ﹡8.7 ÷10= ﹡8.7 ×0.1= ﹡8.7 ÷0.1= 师：比较最后三个算式，你发现了什么？ 二、 新课探索 探究一： （1）在○中填入“﹤、﹥、﹦” a ×0.7 ○ a (a ﹥0 ) b ÷2.4 ○ b