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学习必备 欢迎下载 文明市民学校精神文明讲课教案（一） 一、教学目的 通过此次讲课使街道社区全体干部职工重新熟悉和全面了解 什么是爱国主义、社会主义、集体主义；什么是社会公德、职业 道德、家庭美德，引导大家做“四有”公民。 二、课时安排 2010?年?4?月?28?日，?下午?3:00——6:00，共?3?小时。 三、内容 1、爱国主义的定义 爱国主义是千百年来固定起来的对自己祖国的一种最深厚的 感情。（《列宁全集》第?28?卷第?168-169?页） 爱国主义是伟大的民族之魂，是民族进步和社会发展的精 神，具有巨大的凝聚力和向心力。中华民族屡遭侵略而未亡，历 尽劫难而不衰，爱国主义的优良传统是其基本因素之一。 2、爱国主义的内容 ⑴关心国家利益和国家的历史命运，为祖国的社会成就和文 化成就而自豪； ⑵同情人民的疾苦，对出现的社会恶习个人不放弃改变的努 力； ⑶尊重国家历史上的东西和历史上继承下来的优良传统； ⑷对居住地怀着依恋之情，致力于国家的发展建设。 在重大的历史动荡时期，人民往往会积极参与国家的事业。 也正是在这种时期，群众的爱国主义情感表现得最为热烈，也许 他们本身并不能从中享受到自己的胜利果实。 在社会主义社会中，人民对祖国的热爱与社会主义事业是有 机结合的，统一的。这是爱国主义在新时期的历史运动表现，具 体内容有： 学习必备 欢迎下载 ⑴热爱社会主义，热爱中国共产党。 ⑵有强烈的民族自尊心、自信心和自豪感。 ⑶树立高度的责任感和使命感，为国分忧，注重爱国效应。 ⑷维护祖国统一，坚持反对民族分裂主义。 ⑸发扬国际主义精神。 3、社会主义的定义 社会主义就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两 极分化，最终达到共同富裕。（《邓小平文选》第三卷 第?373 页） 这是邓小平在?1992?年初南方谈话中，对社会主义本质这一重 大问题作出的总结性的理论概括。 4、如何理解社会主义初级阶段？ 1997?年?9?月?12?日在北京召开的中国共产党第十五全国代表 大会对社会主义初级阶段的基本特点和历史任务做了如下论述。 ㈠是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史 阶段； ㈡是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国， 逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工 业化国家的历史阶段； ㈢是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市 场化程度较高的历史阶段； ㈣是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐 步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段； ㈤是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转 变为全体人民比较富裕的历史阶段； ㈥是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步 缩小差距的历史阶段； ㈦是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社 学习必备 欢迎下载 会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的 历史阶段； ㈧是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想， 自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的 同时努力建设精神文明的历史阶段； ㈨是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实 现中华民族伟大复兴的历史阶段。 十五大报告中还指出?“这样的历史进程，至少需要一百年时 间。” 以上论述有助于我们准确理解社会主义初级阶段的内容。 5、集体主义的定义 集体主义是说明单个人和整个社会、个人和集体之间相互关 系的一种道德修养原则。它反映着社会主义关系的真正人道性 质，是成为个人责任心的尺度。 集体主义的概念最早由斯大林提出：?“个人和集体之间、个人 利益和集体利益之间没有而且也不应该有不可调和的对立。不应 当有这种对立，是因为集体、社会主义并不否认个人利益，而是 把个人利益和集体利益结合起来。?”（《斯大林选集》下卷第?354 页） 6、集体主义的内容 ⑴坚持集体利益高于个人利益的原则，把集体利益放在第一 位； 无产阶级在革命实践中认识到，离开了阶级的解放，不可能 有个人的解放；如果不能解放全人类，无产阶级就不能解放自 己。从而形成了集体利益高于个人利益，个人利益必须服从于集 体利益的思想。 ⑵在保证集体利益的前提下，把个人利益和集体利益结合起 来，既反对损公肥私、损人利己的个人主义，也不否认个人利 学习必备 欢迎下载 益； ⑶当个人利益和集体利益发生矛盾时，自觉牺牲个人利益， 无条件地服从集体利益； ⑷在处理个人与他人关系时，关心他人比关心自己重，坚持 为人民服务。 7、社会公德的定义 社会公德是社会公共生活中共同遵守的行为准则，规范和调 节公共场合中人们的相互关系，反映了众公共生活的共同需要， 适用于全体社会成员。 四、重点、难点 1?、?为什么说当代爱国主义精神必然是爱社会主义？（重 点） 受封建礼教的影响，传统的爱国主义深烙