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合欢树教案范文 《合欢树》教案 教学目标： ．理清文章思路，分析具体事件，体会伟大的母爱以及作者对母亲浓浓的 思念和沉重的内疚交织的感情。 ．理解“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义以及本文以小见大的手法。 ．感悟亲情，体会现实生活中展现出来的母爱。 教学重难点 : ．理清文章思路，分析具体事件，体会伟大的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情。 ．合欢树的象征意义以及本文以小见大的手法。 教学方法：师生合作探究法 教学工具：多媒体、课件、歌曲 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、图片导入 咱们今天先来看一幅照片，告诉我你们看到了什么？（人在笑， 年轻人脸上有灿烂的笑容。 ）你现在又看到了什么？（他坐在轮椅上，他活到 20 岁左右因病双腿瘫痪了，但我们在他的脸上却看到了这样灿烂的笑容，这可不是一件容易的事情。）大家知道他是谁吗？（史铁生）有很多评论家说史铁生是最爱笑的作家， 一个残疾人却成为最爱笑的作家，那么是什么样的神秘的力量在支撑着他在面对残疾之后生活中的风风雨雨呢？这种神秘的力量何方呢？我们今天要学习史铁生的散文名作《合欢树》，看大家能否从中找到答案。 二、文本解读 大家看屏幕，这就是合欢树，请问课文里有对合欢树的具体描写吗？（没有）那么课文里写了合欢树没有呢？大家预习了这篇文章， 请问课文哪里写了合欢树呢？请找出写合欢树的文段。（写到合欢树）  7 段以后都