人教版初中化学第一轮复习：氧气的性质及制取 课件.pptVIP

第一轮复习 氧气的性质及制取 一、物理性质 二、化学性质 三、实验室制取 一 、物理性质： 1. 无色无味的气体 2. 密度比空气的密度略大 3. 不易溶于水 典型例题 例1.（2016•怀化）下列有关氧气的说法，不正确的是（　　） A．用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷 B．氧气约占空气体积的21% C．用带火星的木条是否复燃来检验氧气 D．鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水 D 1.化学性质较活泼 二、化学性质： 2.硫与氧气反应 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 1、微弱的淡蓝色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体 1、明亮的蓝紫色火焰　2、放热　3、生成有刺激性气味气体 S+O2=== SO2 点燃 4.铁与氧气反应 铁在空气中不能燃烧 铁在氧气中燃烧 只发生红热现象 1、剧烈燃烧，火星四射　2、放热　 3、生成有黑色固体 注意：实验前，在硫燃烧的瓶底放少量水，用来吸收热量和吸收有毒气体。 铁燃烧的瓶底放少量水或铺一层细沙，用来吸收热量。 3Fe+2O2===Fe3O4 点燃 3.碳与氧气反应 碳在空气中燃烧 碳在氧气中燃烧 1、发红光　2、放热　 1、发白光　2、放热　 3、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 点燃 C+O2=== CO2 例2.（2016•湘潭）下列实验现象的描述中，正确的是（　　） A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 A 三、制法 1.反应药品及原理 2.发生装置 3.收集装置 4.实验操作步骤 5.检验方法 6.验满方法 1.反应药品及原理 ↑ ↑ 确定发生装置依据：1.反应物状态； 2.反应条件 固固加热型 固液不加热型 2.发生装置 第一套：简单；第二套：便于添加液体； 第三套：可控制反应的速率。 确定收集装置的依据：1.气体密度 2.是否溶于水 3.收集装置 右图所示装置有许多用途： ⑴用于排空气法收集氧气，氧气应从_____端通入。 ⑵用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_____端通入。 ⑶用于排空气法收集氢气，氢气应从_____端通入。 ⑶用于排水法收集氢气，氢气应从_____端通入。 A B B B A B 简记: “查-装-定-点-收-离-熄” 谐音记忆：“茶-庄-定-点-收-利-息” 4.实验操作步骤 实验操作注意事项 （1）加热时试管口要略向下倾斜：防止冷凝水倒流回试管底部，炸裂试管。 （2）加热时先预热，防止受热不均匀炸裂试管。 （3）用排水法收集气体时，当气泡连续均匀冒出时开始收集，当集气瓶口有大量气泡冒出时，证明已积满。 （4）停止加热时，先撤离导管，再熄灭酒精灯。防止水倒吸而炸裂试管。 （5）用高锰酸钾制氧气时，试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管中堵塞导管。 5.检验方法 带火星的木条放在瓶内，若复燃，则为氧气。 6.验满方法 带火星的木条放在瓶口，若复燃，则集满。 例3.（2016•怀化，共7分）某兴趣小组根据下列装置进行试验， 请你参与并回答： （1）②仪器的名称是　　　　　　． （2）若用A装置制取氧气，则①中可观察到的现象 是　　　 （任答一点）；若用E装置收集气体，观察到　　　　　　 时才能收集． （3）写出用B装置制取二氧化碳气体的化学方程 式　　　　 　　． 长颈漏斗 固体减少 气体连续均匀冒出 CaCO3+2HCl==CaCl2 + H2O + CO2 ↑ （4）写出检验氧气是否收集满的方 法　　　　　　 ． （5）已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸反应制取．若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置　　　　　　（填序号，下同）和收集装置　　　　　　． 用带火星的木条放到集气瓶口，若复燃，则集满 C E 练习4．（8分）（2016•湘潭）如图1是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题： （1）.写出图中有标号仪器的名称：a　　 　 b　 。　　　　　 （2）.用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置 是　　　（填字母序号），若选用D装置收集氧气，验满的方法是：将　　　　 伸到集气瓶口，观察现象，用该方法制取氧气的化学方程式为：