《2.4噪声的危害和控制》教师集体备课教案.docVIP

《2.4噪声的危害和控制》教师集体备课教案 课时编号 NO 授课时间：第 周 星期2013 授课时间：第 周 星期 2013 科目 物理 年级 八年级 主备人 课题 2.4噪声的危害和控制 上课人 知识与技能 目标 了解噪声的来源和危害 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 过程与方法 目标 通过体验和观察，了解防治噪声的思路 情感态度与 价值观目标 通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识 教学重点 噪声控制的途径 教学难点 噪声的危害以及提高学生的环保意识 教具与教法 多媒体电脑、闹钟、纸盒 分组讨论法、阅读法 教学过 程 教师活动 学生活动 放一段视频，先放出一段优美的旋律，然后放出一段嘈杂的声 音。然后引入课题：优美的声音使人心情愉快，而杂乱的声音则 令人心烦意乱。那么，令人心烦意乱的声音是怎样产生的？它对人 有没有危害？怎样才能有效地防止这些声音的产生和或者削弱它 呢？ 学生观看多媒体，直观感受 音乐与噪声的区别。 新授课内容： 1噪声的来源 总结学生的分析，得出噪声的含义： 一类定义：发声体做无规则振动时发出的声音（物理角度） ； 二类定义：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及 对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度） 2、 噪声的等级和危害 学生阅读教材，教师提问，让学生主动学习，掌握新知。 3、 控制噪声 复习人耳听到声音的过程