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湘教版美术五年级下册教案 巨匠童心 第一课时 一、教学目标； 通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色。 体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理。 教学难点；在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结合； 教学过程。 二、谈话导入； 同学们，春节期间你们是怎么度过的呀？有什么收获？ 要合 理安排， 更要合理利用自己的压岁钱， 添置需要的学习用具。 不只是老师，就是许多大画家，即使很老了，也有一颗有趣的 童心，咱们一起去看看吧。 三、发现巨??的童心 1．齐白石 齐白石童心作品赏析 作品中什么地方体现出了齐白石的童心？ 2． 毕加索童心作品赏析作品怎样体现出了毕加索的童心？ 从这两位画家身上你学到了什么？技艺上的，心态上 的?? 四、巨匠童心的规律 这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的画是随意画的吗？也是 有创作方法和规律的。 游戏连一连：找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。 看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀！ ;小游戏，这是一张什么样的脸？ 三幅作品脸部观察，这是一张 什么样的脸？ 坐着的玛丽.泰雷兹分析。 脸部五官有什么诀窍？正面和侧面 组合。 还可以侧面和侧面组合，甚至非人物的脸组合！皮肤、指甲、 衣服颜色？衣服颜色既有大块的颜色，也许多的线条，线面相结合，画 面增添了装饰趣味。背景？大块面的背景色处理，简洁大方，突出了主 体人物的柔美。 五、试一试 老师在黑板上完成两幅半张人物侧面的脸，谁能够把他们分别 完成，并形成一张有趣的作品？ 可以用正面，或者侧面两两组合，甚至非人物的脸组合！使作品充 满趣味， 但是要使画面美观还必须要运用你们手中的色彩工具哦。 优秀学生作业欣赏你喜欢哪一张？为什么？ 讨论如果让你画几个不同角度的人像并组成一幅有趣的画像， 你有什么创意吗？ 法国画家卢梭是一位从来没有接受过专业训练的画 家，但是他用丰富的想象力和纯真的感受弥补了技术上的不足，创作出 许多伟大的作品，并被世人称为稚拙派。可见，只要大家大胆想象，细 心创作，一定能够创作出优秀的作品。 六、学生作业 发挥你的想象力，画几个不同角度的人像，再组拼成一幅奇异 有趣的画像。 要求运用多种方法，使画面有趣！ 教师巡辅。 ;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13; 第一课时 图画文章 一、趣味导入 教师出示《地书系列之一》看看图，说说图中的符号代表了什么 具体的事物？ 学生回答。 教师板书图画文章 二、尝试图文替换 教师出示图文替换的案例：我的心愿——我的 请学生尝试用小的图形替换合适的词和字： 光阴似箭 铃儿响叮当 三、写一写，画一画 图文结合的贺卡欣赏：送给亲友，同学和老师的贺卡欧诺个图文 结合的方式来打扮，将传递更多的温馨和快乐。 说说你看懂吗？你最喜欢的贺卡是哪张，说出理由。 提出作业要求：在自己的短文中，选择合适的图形替换字和词， 创作一幅“图画文章”。 学生作画，教师巡回指导。 四、优秀作品展示 第二课时 图画文章 一、游戏导入： 观察《草船借箭》的片段配画。 出示画面，提问：每幅画画的都是什么内容? 请大家给这些画找“娘家”，将画和文章对应起来，并把画放 置在相应的文章片段下面。 ;15;16;17;18;19;20;21;22;23;;;;27;28;29;30;31;32;33;34