五年级的上册语文课文桂花雨怎样预习.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 五年级上册语文课文桂花雨怎样预习 桂花雨这篇文章是怎样描写桂花的?是通过什么样的一件事来突出桂花之美?下面是由我整理的五年级上册语文课文桂花雨预习教案，教师们不妨参考一下。 五年级上册语文课文桂花雨预习教案第一课时 一、创设情景，走近文本 播放桂花的画面，舒缓的音乐，教室内有缓缓流淌的桂花的香味。 1.(带来桂花)同学们，听着这轻柔的音乐，闻着沁人心脾的桂花香，你想起了什么? 2. 作者琦君小时候最喜欢桂花了。(出示小时候，我最喜欢桂花了)她身在异乡，常常想起家乡的桂花。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。板书课题《桂花雨》 生齐读。 3.学生质疑。(预设：为什么我那么喜欢桂花?喜欢桂花的什么呢?桂花雨是怎样的?) 二、整体感知，走进文本 1.初读课文，读准字音，读通句子。 2.一边读一边想上面提出的问题。交流自己能够解决的问题。(预设：我小时候喜欢桂花的什么呢?喜欢桂花的香气;喜欢摇桂花的乐;喜欢) 三、精读课文，感悟文本 1.感受桂花之香 (1)请同学们轻读课文1-4节，画出描写桂花香的句子。 (2)交流并相机点击课件出示相关句子，组织研读。 A 可是它的香味儿真是迷人。 实物呈现，感受香气。 指名朗读，感悟