精校版【北师大版】七年级下册数学5.1《轴对称现象》导学案.pdfVIP

最新精选优质数学资料 最新精选优质数学资料 《轴对称现象》导学案 一、学习目标：通过本节课的学习，我能够： 了解轴对称图形的概念，会判断一个图形是不是轴对称图形，了解两个图形形成轴对称的概 念，会判断两个图形是否成轴对称，理解轴对称和轴对称图形的区别与联系。重点是：轴对 称、轴对称图形的概念及其识别，难点是：轴对称和轴对称图形的区别与联系。 二、学习新知 （一）体验观察 1.京剧脸谱 2.交通标志 3．剪纸艺术 4.车标设计 5.国旗欣赏 6.实物图案 摩洛哥 英 国 肯尼亚 同学们，通过上面几组图形的观察：你发现上面图形有什么共同特征？ ____________________________________________________________ （二）学生活动 【活动指令】1.准备一张纸 2.对折纸 3.发挥你的想象在纸上先画出图案再剪出来。 4.把纸打开铺平，观察所得的图案，位于折痕两侧的部分有什么关系？ （三）轴对称图形 如果一个图形 沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对 称图形。 这条直线叫这个图形的对称轴。 【针对性练习】 1.下面的图形是轴对称图形吗？如果是，你能找出它们的对称轴吗? 2.想一想 折一折：圆有几条对称轴? 圆有__________条对称轴!对称轴是经过________的直线 3. 你能找出下面五角星的对称轴吗？想一想，画一画 4.你能找出下面图形的对称轴吗？ （四）轴对称： 观察下图中的两组图案，你发现了什么？ 【定义】对于两个图形，如果沿一条直线对折后，它们能完全重合，那么称这两个图形成 轴对称。 这条直线就是对称轴。 【活动指令】1.取一张纸 2.将纸对折、压平；在纸的一侧滴一滴墨水。 3.将纸打开 铺平,观察所得到的图案,位于折痕两侧的墨迹图案彼此有什么联系? （五）轴对称图形和轴对称的关系: 相同点 都是沿一条直线折叠后能够重合 轴对称图形是 个图形 不同点 轴对称是 个图形之间的关系 【学生活动】你能举出日常生活中具有轴对称特征的例子吗? 【学生活动】国旗是一个国家的象征，观察下面的国旗：哪些是轴对称图形？找出它们的 对称轴 【针对性练习】 1.下面图形是一个不完整的轴对称图形,你能补完整吗?试一试! 2.想一想 做一做 【谈谈今天你学到了什么？】 最新精选优质数学资料