精校版八年级数学下册22.3特殊的平行四边形7正方形教案沪教版五四制.pdfVIP

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2020-10-12 发布于江西
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精校版八年级数学下册22.3特殊的平行四边形7正方形教案沪教版五四制.pdf

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最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料正方形课题 22.3. （7））正方形设计教材章节分析：依据（注：只学生学情分析：在开始新章节教学课必填）课型新授课教能灵活运用正方形的性质和定义解决较复杂的问题．学通过对不同问题的思考，培养根据条件逐步推理的逻辑思维能力．目通过数学问题的解决，能根据事物的不同特性客观地看待事物标重点巩固掌握并灵活运用正方形的定义与性质．难点能灵活运用正方形的定义和性质解决较复杂的问题．教学正方形的定义和性质．准备学生活讨论，交流，总结，练习动形式教学过程设计意图课题引入：复习特殊平行课前练习四边形的性质复习矩形、菱形、正方形的判定．．命题变形是学生容易出现问题的题型，提在于对诸多正方形:正方形具有矩形、菱形的所有性质. 判定十分熟如何判定一个四边形是矩形?菱形?正方形? 悉，关键在于对角线互相平 1.填上适当的条件,使下列命题为真命题: 分、垂直、相 (1)对角线 ______的平行四边形是正方形; 等的不同作 (2)对角线_____的矩形是正方形; 用． (3)对角线_____的菱形是正方形; (4)对角线___的四边形是正方形知识呈现：新课探索一例题1 已知:在Rt△ABC 中, ACB=90°,CD 是∠ACB 的平分线,DE⊥BC,DF⊥AC,垂足分别为E,F. 证明正方形，求证:四边形CFDE 是正方形. 培养学生运用