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大班体育：击剑 学科：体育活动《击剑手》 ( 大班 ) 活动目标 :1 、尝试探索棒的多种玩 法，对击剑活动感兴趣。 2 、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻 和躲闪。 3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。活动准备： 1、幼儿会 做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。 2 、人手一只 球、一个用挂历纸卷成的纸棒。 3、录音机、磁带。活动过程：一、始部 分。 1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。 教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上， 2 、听音乐做棍棒操。二、基 本部分 1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。师：请你找个空地 方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。 2、分享交流。幼儿自由站成面 对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其 他孩子学一学。 3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意 识引导幼儿主动练习击剑动作。 4 、引入主题“击剑”，学习击剑的基本 动作。 （1）请两个小朋友演示新玩法。师：他们在干什么？你在哪里见过 击剑？你认为应该怎样击剑才好？（ 2）老师讲解示范击剑的步伐和执剑 的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。 （3 ）幼儿练习。幼儿探索击剑 动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐（ 4 ）对准 固定目标练习。每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距 离，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规则。 （5 ）幼儿相对在直 线两侧进行击剑训练， 重点辅导幼儿进攻和躲闪， 同时提醒幼儿注意安全， 不能击重面部。 5、游戏活动：击剑比赛。规则：在相同时间内看谁击中 第 1页 / 总共 15页 对手的次数最多。三、结束部分。 1、游戏：赶球入门。 2 、听音乐做放松 动作。活动延伸： 1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼 儿正确的玩一玩。 2、继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继 续练习击剑，遵守规则。简评： 1、整个活动目标定位准确、具体，过程 清晰，从幼儿兴趣出发， 充分调动幼儿积极性， 幼儿始终处于“我想玩”、 “我要玩”的主动积极状态。教师适适当得加以引导和概括，使幼儿的活 动得以提升、整合。 2 、活动安排合理，幼儿的体能从开始安静状态逐渐 上升过渡到平稳状态，达到高潮以后回落。活动量、练习密度适宜。师将 尊重幼儿与规则培养有机结合，活动中注意观察幼儿情况，及时反馈活动 信息。教师饱满的情绪对幼儿情绪起到了隐性激励作用，活动中处处洋溢 着勇敢、积极进取的气息。 学科：体育活动《击剑手》 ( 大班 ) 活动目标 :1 、尝试探索棒的多种玩 法，对击剑活动感兴趣。 2 、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻 和躲闪。 3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。活动准备： 1、幼儿会 做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。 2 、人手一只 球、一个用挂历纸卷成的纸棒。 3、录音机、磁带。活动过程：一、始部 分。 1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。 教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚