绘画中的节日 教学设计.pdfVIP

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《绘画中的节日》教学设计 一、教材分析 本课通过欣赏绘画中的节日场面,使学生初步了解到我国是个幅 员辽阔的多民族国家,不同地区有着不同的文化、习俗。在不同的节 日中,人们有着独特的庆祝方式。启发学生联想到自己所在地区的节 日场面,引导学生观察画面,从造型、内容、色彩上让学生主动探究 作品中的绘画语言。本课从节日入手,引导学生了解不同的节日活动, 创作一幅表现丰富多彩的节日活动的画。培养学生尊重各民族习惯、 热爱祖国大家庭的情感。 二、教学目标 1、了解本地区丰富多彩的节日活动,有不同的庆祝方式,这些 都是绘画中很好的题材。 2、学习欣赏画面,会从内容、色彩方面对作品作简单的描述。 3、创作一幅自己喜欢的节日活动的画。 三、重点难点 重点:了解我国是一个多民族的大家庭,有着多样的节日庆典, 学习观察画面、能画一幅表现节日题材的画。 难点:学生细致观察画面,从细节中获取信息;针对不同作品大 胆谈出自己的感受。 四、课时安排:1课时 五、德育渗透 培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统,传承我们宝贵的文 化遗产。 六、材料准备 投影仪、水彩笔、油画棒。 七、目标落实 1、激趣导入: (1)播放歌曲《新年好》。提问:同学们,你们知道这首歌唱 的是哪个节日吗?春节里人们都有哪些庆祝活动呢?你还知道哪些 节日呢? (2)我国是一个由56 个民族组成的大家庭,各个民族都有丰 富多彩的节日活动。现在,老师就和大家一起走进各民族的节日中去 感受不同的风情。 2、猜一猜: (1)课件出示6 幅节日的照片,请小朋友们猜猜看:这是什么 节日?学生回答比较熟悉的节日。 (2)教师补充说明剩下三个少数民族的节日。 过渡 :这么多丰富多彩的节日,不光把我们给吸引了,它还吸 引了很多画家,他们用自己手中的笔画出了这些美好的节日。今天这 节课,我们就来看看绘画中的节日是什么样子?出示课题。 3、看一看: (1)出示图片:《枣园来了秧歌队》 思考:你能说说画面中是什么节日的活动吗? 谁是画面的主要人物呢? 板书:主题突出 (2)出示图片:《腰鼓》 思考:你能说说画面中在干什么呢? 学生表演敲腰鼓动作。说说画面中的人物与生活中的 人物相比,哪个造型更夸张呢? 板书:造型夸张 (3)出示图片:《火狗舞》 思考:画面中都弄了哪些颜色? 这些颜色表达了一种什么样的气氛呢? 板书:颜色鲜艳 4、说一说: (1)出示图片:《赛龙舟》、《过大年》《印尼朋友来中国》 (2)谁愿意说说这几幅图呢? 5、想一想: (1)你最喜欢哪个节日呢? (2)你想怎样表现你喜欢的节日呢?(内容、造型、色彩) 6、画一画 八、展评作业: 九、教师总结: 绘画是一个窗口,通过窗口我们可以了解各民族的生活以及各 民族不同的风俗习惯。希望小朋友们用自己手中的画笔画出更多、更 美好的节日来。

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