苏科版八年级上册 物理 教案 2.4升华和凝华.docxVIP

教学 内容 第四节 升华和凝华 教学时数 1课时 教学 目标 （1）知道升华和凝华的概念。 （2）知道升华要吸热，凝华要放热。 （3）知道生活中常见的升华和凝华现象。 重点 难点 解释生活中常见的升华和凝华现象 教学设计 教学过程 二次备课 教学设计 一、创设情境 导入新课 【多媒体展示】图片展示，生活中升华凝华现象 导语一 师：我们知道物质可以由液态变成气态或固态，那么物质能够直接由固态变成气态或由气态直接变成固态吗？下面我们通过活动来观察物质在固态与气态之间的变化。 二、合作交流 解读探究 1． 人工造“雪” 【做一做】在锥形瓶里放入少量的碘粒，在靠近碘粒的上方悬挂一 段棉线，用酒精灯微微加热。移去酒精灯然后观察瓶中 的变化。 【提示】教师提醒学生注意观察并发现问题。进行指导，帮助学生进行实验探究，处理可能出现的问题。 【想一想】碘发生了怎样的物态变化？变化过程中有没有出现液态的碘？棉线析出的碘外形像什么？ 【点拨】师：同学们可以看到以上实验中加热时，碘由固态直接变成气态；冷却时，碘由气态直接变成固态。这个过程中没有出现液态的碘，棉线上析出的碘像雪（人造雪）。 【多媒体展示】视频展示,再现碘升华凝华实验 【小结归纳】（板书） （1）物质由固态直接变为气态的现象叫做升华。 （2）物质由气态直接变为固态的现象叫做凝化。 （3）物质升华需要吸热，凝华需要放热。