教科版小学科学三年级上册2.8《空气和我们的生活》课件.pptVIP

空气和我们的生活 科学教科版 三年级上 新知导入 聚 焦 你知道哪些星球有空气？ 火星有空气，但大气的主要成分是二氧化碳 新知导入 我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层 大气层 大气层，又叫大气圈，其成分主要有氮气，氧气，还有少量的二氧化碳、稀有气体（氦气、氖气、氩气、氪气、氙气氡气）和水蒸汽。 新知讲解 地球是人类赖以生存的家园 探索：空气和我们的生活 新知讲解 从宇宙空间看地球，地球犹如悬浮在黑色大幕里的翡翠大圆盘，在太阳光的照射下，蓝色的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交辉，飘忽变幻的白云环绕其上，堪称宇宙间最美丽的天体。 新知讲解 在哪里能找到空气的踪迹？ 红旗飘飘、鸟的飞翔、孔明灯的升空，表明空中有空气 新知讲解 水中的气泡、金鱼的游动，表明水中有空气 新知讲解 小动物能在土壤中生存，表明地下有空气 新知讲解 空气能为我们做哪些事情？ 生活中，人们利用空气帮助燃烧，利用空气流动来发电 新知讲解 动物呼吸需要空气、植物的光合作用也离不开空气 新知讲解 自然界中的雨雪、风、云、冰雹的形成离不开空气 新知讲解 我们离得开空气吗？ 我们的呼吸需要空气 气垫床，舒适、透气 新知讲解 轮胎打气之后，车跑得又快又稳 气垫船充气后，可以高速行驶 新知讲解 ①做饭时，利用空气帮助燃烧 ②用打气筒把空气打进自行车车 胎里，使自行车跑得又快又稳 ③把空气装进充气玩具里 ④人们利用空气流动来发电 利用空气可以做许多事情，我们写个调查记录吧 我的调查记录表 新知讲解 单元小结：选择不同方式表达 用表格对比空气、水和石头的特征 能否占 据空间 空间能否被压缩 是否有 质量 是否会 流动 空气 水 石头 √ √ √ √ √ √ √ √ √ ? ? ? 新知讲解 用气泡图表示空气的特征和作用 能压缩 呼吸 发电 助燃 新知讲解 用短文来介绍空气 空气的特点空气见一种物质，地球生命离不开它。它无色无味可感如，沿有形状能占据空问。可低缩，可推张；有质量，但很畅；热空气，会上升；会流动，形成风。 课堂练习 判断下列说法正误 1、我们看不到植物呼吸，所以植物不需要空气。（ ） 2、物体在空气中能燃烧，因为空气中的氧气能助燃。（ ） 3、人呼吸时，吸收的是空气中的二氧化碳。（ ） 4、空气的气味有时是香的，有时是臭的。（ ） 5、红旗飘飘说明有空气存在，而且是流动的。（ ） 6、空气会流动，不需要保护。（ ） √ √ ? ? ? ? 拓展提高 空气污染，又称大气污染，是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。 什么是空气污染 拓展提高 如何预防空气污染 绿化造林，使有更多植物吸收污染物，减轻大气污染程度 拓展提高 骑车步行，可减少汽车尾气污染 禁止室内吸烟，以减少烟雾产生的室内空气污染 拓展提高 做饭时应打开抽烟机，开窗换气，降低油燃烧和烹调造成的室内空气污染 城市增设公厕，禁止随地大小便，防止环境污染 课堂总结 通过这节课的学习，我们知道地球是被大气层包围着的，空中、水中和地下都能找到空气的踪迹，动物的呼吸、植物的光合作用和人类的生活都离不开空气。我们可以采用不同的表达方式总结空气的特点和作用。空气与人类的生活密切相关，保护空气，防止空气污染势在必行。 板书设计 空气和我们的生活 调查 总结