教科版小学科学三年级上册3.3测量气温 课件.pptVIP

* * * * * * 3.3测量气温 教科版 三年级上 导入新课 城市天气预报 新知探究 气温与我们的生活密切相关，今天的气温是多少？一天中的气温是怎样变化的？ 这需要我们利用气温计测量。如何测量呢？ 聚焦 巩固复习 水温计 温度与气温 气温是指在野外空气流通、不受太阳直射下测得的空气温度（一般在百叶箱内测定）。温度是指物体的冷热程度，这个物体可以是任何物体。人体的温度是体温，大气的温度是气温，水体的温度是水温。 气温计 体温计 新知探究 气象站是如何测得气温的？ 新知探究 1、气象温度指的是大自然状态下自由流动的空气温度。 2、气象监测的温度是排除各种干扰之后的自然状态下的空间温度，是一种更纯粹的温度。 3、气象站使用百叶箱以达到这种自然状态。 新知探究 百叶箱是是用来放置测定空气温度和湿度的仪器 为了观察大气的自然情况，要求百叶箱要做到以下两点 1、通风要好。 2、要避免阳光的直接照射。 百叶箱 学习气温计的使用方法 新知探究 探索一 利用气温计测量气温时，为提高测量的准确性，需要做到以下几点： 放在阳光照射不到且空气通畅的地方。 悬挂在空气中。 保持干燥。 读数时待示数稳定后再读取。 读数时视线和液柱保持齐平。 测量并记录教室外一天中午气温的变化 新知探究 探索二 一、测量与记录 实验目的：用气温计测量教室的温度。 实验材料：百叶箱、气温计、记录表等。 实验步骤：1、选择一天中的五个时间点，用同一支气温计测量室外阳光下同一地点背阴处的气温。 2、将测量结果记录下来。 3、根据记录的数据绘制柱状图。 -10 -5 0 5 10 15 20 25 30 8 10 12 14 16 （时间） （℃） 一天的气温柱状图 实验记录:根据表中提供的数据，把一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚五个不同时间点的气温数据填进下面的柱状图中。 -10 -5 0 5 10 15 20 25 30 8 10 12 14 16 （时间） （℃） 一天的气温柱状图 时间 8点 10点 12点 14点 16点 气温 7℃ 9℃ 12℃ 15℃ 11℃ 实验分析:通过测量数据可以看出在一天中不同的时间点的气温是有差异的。 实验结论：从图表在我们能发现，每天气温的变化特点是先（升高），后（降低）；一天中的五个时间点，清晨（8点）的气温最低，下午（14点）的气温最高。 -10 -5 0 5 10 15 20 25 30 8 10 12 14 16 （时间） （℃） 一天的气温柱状图 新知探究 探索二 新知探究 探索二 二、一天内的最高气温与最低气温 气象预报通常会报一天（24小时）内的最高气温和最低气温。最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在下午2到3时；最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出前。（黎明时分） 新知探究 探索二 为什么一天中14点左右的气温最高 大气在不停地吸收太阳辐射的热量，我们称为收；同时大气的热量也在向大地传播，我们称之为支。当收﹥支时，大气升温；当收﹤支时，大气降温；当收=支时，气温不变。日出后太最高度增高，太阳辐射增强（12点最强），地面升温。12点后地面热量仍收大于支，地面温度继续上升，地面辐射增强，大气升温，当地面辐射与大气辐射相当时（14点左右）气温最高。 新知探究 探索三 在天气日历上坚持记录每天的气温 坚持每天同一时间、同一地点记录气温，填写天气日历，有助于总结当月或当周的气温状况，计算月或周平均气温，有助于分析当地气温的变化趋势。 为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？ 研讨讲究 测量是很关键的一步。如果测量方法不对，那么测量结果肯定是错误的。比如气温计放置的位置或时间不对都会影响测量结果的准确性。 研讨一 教室外一天中的气温相同吗？描述一下气温的变化。 研讨讲究 研讨二 教室外一天中的气温的变化 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 6 5 0 10 15 20 25 30 气温（℃） 时间 5 一天中气温的变化 研讨讲究 不考虑寒潮或者暖流的影响，气温的变化主要受日照的影响。9点以后温度上升较快，如果是多云或者阴天，则气温上升较慢。但一般都在下午14：00左右达到最高，然后缓慢下降，到黎明时分达到最低，然后开始缓慢上升。 研讨二 -10 -5 0 5 10 15 20 25 30 8 10 12 14 16 （时间） （℃） 一天的气温柱状图 时间 8点 10点 12点 14点 16点 气温 7℃ 9℃ 12℃ 15℃ 11℃ 研讨讲究 研讨三 1、能够使人们较容易看出各个时间温度的高低。 2、易于比较各时间的温度差。