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大班体育游戏：桌椅玩玩乐 设计意图： 新《纲要》指出 : “要积极开发运动资源，用幼儿感兴趣的方式发展基 本动作，提高动作的协调性、灵活性。”在室内开展活动，桌椅不但取材 方便，贴近幼儿生活，而且灵活实用，能满足大班幼儿好奇、好动、好玩、 喜欢探索和富于挑战的心理特点。因此，我根据大班幼儿的年龄特点和动 作发展特点设计了本次活动。 整个活动利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐。游戏 活动设计以幼儿刚学习的音乐活动“我是猫”拉开活动的序幕。活动流程 是：热身活动——紧急训练——星猫行动——放松活动。整个活动流程符 合幼儿健康运动的需要。幼儿在情境化的游戏活动中，循序渐进，层层深 入，在游戏的过程中练习动作技能，提高动作的协调性、灵活性，发展体 能；同时在活动中培养幼儿大胆、自信、勇敢、不怕困难的意志品质和主 动、乐观、合作和乐于助人的态度，让幼儿在游戏活动中建构经验，体验 成功，感受体育游戏的快乐。使孩子们玩在活动中，乐在活动中，学在活 动中。 活动目标 1 ．大胆探索桌椅的多种玩法，练习平衡、钻爬、跳跃等动作技能，增 强身体的协调性和灵敏性。 2 ．积极主动地参与游戏，在活动中逐渐形成与同伴合作的意识以及勇 敢、自信、乐于助人的品质，体验与他人共同游戏的快乐。 第 1页 / 总共 24页 活动重点：通过游戏活动练习平衡、钻爬、跳跃等动作技能，培养幼儿 的合作意识及勇敢、自信、乐于助人的品质。 活动难点：尝试和探索从高处往下跳的技能。 活动准备 1. 桌子 10 张，椅子 18 张， 小白兔、小羊头饰各 10 个，小动物 18 只。 2. 活动场景布置，音乐： 《快乐星猫》、《我爱洗澡》。 活动过程 设计意图 一、热身活动 1 ．师幼互动交谈。 2 ．热身运动。合着音乐《快乐星猫》 ，师幼热身，活动关节。 二、紧急训练 1 ．接到求援电话。 2 ．一起练本领。教师交代练习注意事项，引导幼儿互相学习。 三、星猫行动 1 ．第一次营救 （1）教师请两名幼儿示范游戏 , 在示范过程中教师讲解各环节游戏要领 及注意事项。 （2 ）幼儿集体营救。教师在游戏过程中注意保护和指导。 （3 ）活动小结。 2 ．第二次营救 （1）为增添游戏气氛以比赛的形式进行，教师在情境中指导。 第2页 / 总共 24页 （2 ）为比赛队颁奖。 四、放松活动 播放音乐《我爱洗澡》 ，师幼进行放松运动。 活动幼儿身体为接下来的活动做好运动前的准备工作。 激发幼儿锻炼兴趣，通过探索、尝试掌握动作要领，为接下来的游戏活 动做好铺垫。 第一次尝试，让幼儿熟悉游戏方法，巩固动作技能 游戏将活动推向高潮。 根据情节自然地进行放松运动，愉快地结束活动。 设计意图： 新《纲要》指出 : “要积极开发运动资源，用幼儿感兴趣的方式发展基 本动作，提高动作的协调性、灵活性。”在室内开展活动，桌椅不但取材 方便，贴近幼儿生活，而且灵活实用，能满足大班幼儿好奇、好动、好玩、 喜欢探索和富于挑战的心理特点。因此，我根据大班幼儿的年龄特点和动 作发展特点设计了本次活动。 整个活动利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐。游戏 活动设计以幼儿刚学习的音乐活动“我是猫”拉开活动的序幕。活动流程 是：热身活动——紧急训练——星猫行动——放松活动。整个活动流程符 合幼儿健康运动的需要。幼儿在情境化的游戏活动中，循序渐进，层层深 入，在游戏的过程中练习动作技能，提高动作的协调性、灵活性，发展体 能；同时在活动中培养幼儿大胆、自信、勇敢、不怕困难的意志品质和主 第3页 / 总共 24页 动、乐观、合作和乐于助人的态度，让幼儿在游戏活动中建构经验，体验 成功，感受体育游戏的快乐。使孩子们玩在活动中，乐在活动中，学在活 动中。 活动目标 1 ．大胆探索桌椅的多种玩法，练习平衡、钻爬、跳跃等动作技能，增 强身体的