古代教育孩子成功的事例有哪些.doc

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 古代教育孩子成功的事例有哪些 古代的人是很有智慧的，对于孩子的教育的问题上也尽显大智慧，所以流传千古的教育孩子成功的事例也是数不胜数。以下是我分享给大家的古代教育孩子成功的事例的资料，希望可以帮到你! 古代教育孩子成功的事例 诸葛亮教子 志当存高远 诸葛亮一生为国为民，克己奉公，为后人树立了楷模。他教育子女要有远大的志向，五十四岁时给八岁的儿子诸葛瞻写了著名的《诫子书》，这既是诸葛亮一生经历的总结，更是他对子女的要求：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。告诫子女想要成为有道德修养的人，首先要静心静思，不断修身和自省;要自我约束，不放纵自己，培养高尚的品德和节操。不做到淡泊功名就不能有明确坚定的志向;不做到清心寡欲和心灵的洁净就不能实现自己的远大理想。实现理想需要不断学习知识，只有静心、刻苦才能学到真知，没有坚定的意志就不能成功。 诸葛亮对子女寄予着厚望，他的子女后来都淡泊名利，忠心报国，为国家社稷做出贡献，这正是宁静、致远的意义和价值所在。 寇母教子修身为万民 北宋寇准自幼丧父，家境清贫，全靠母亲织布度日，寇母常常于深夜一边纺纱一边教寇准读书，督导寇准苦学成材。后来寇准进京应试，得中进士。喜讯传达家乡，而此时，寇准的母亲正身患重病，临终时她将亲手画的一幅画交给家人刘妈，说：寇准日后必定做官，如果他有错处，你就把这幅画给他! 后来，寇准做了宰相，为庆贺自己的生日，他请来了两台戏班，准备宴请群僚。刘妈认为时机已到，便把寇母的画交给他。寇准展开一看，见是一幅《寒窗课子图》，画幅上面写着一首诗：孤灯课读苦含辛，望尔修身为万民;勤俭家风慈母训，他年富贵莫忘贫。这赫然是母亲的遗训，寇准再三拜读，不觉泪如泉涌。于是立即撤去寿筵。此后洁身爱民，秉公无私，成为宋朝有名的贤相。 古代教育孩子的方法 一、突出慈严相济的教育方法 宽与严是家庭教育中的一对矛盾，由于父母与子女的血缘关系，父母在子女教育方面比学校和社会教育更为有效和直接，同时也正是这种关系，往往使父母爱子过度，造成放任和溺爱，结果反而害了孩子，这就是家庭教育中爱与教的矛盾，也是家庭教育中的难点。在处理爱与教的矛盾方面，我国古代家庭教育中形成了慈严相济的教育方法。 中国家庭教育慈严相济的传统，主要源于儒家，孔子曾提出为人父，止于慈的观点。有严父莫大于配天之语，可见，儒家既讲慈，亦讲严，讲究慈严相济。颜之推明确把慈与严结合起来，提出父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣，还说父子之严，不可以狎，骨肉之爱，不可以简，简则慈孝不接，狎则怠慢生矣。 司马光更进一步地发展了这方面思想，在爱与教的矛盾上，提倡慈训并重，爱教结合。他说，慈而不训，失尊之义，训而不慈，害亲之理，慈训曲全，尊亲斯备。即父母只讲慈爱而不严加训教，便失去作为尊长的大义，只严加训教而不慈善，则伤害了骨肉相亲相爱之理，只有慈严结合，才具备了大义和亲情，是完整的家教。 清代学者在处理家庭教育中宽与严的关系上，更强调教子宜严，但严不是动辄打骂，而是严格要求，严不仅包括对子女的严，也包括对家长的严，为父要严于律己，以身作则，这就更全面地阐述了慈严相济的教育思想。因此，慈严相济的教育方法在我国家庭教育中成为优良传统。 二、重视以身示范的教育方法 由于家庭成员长期生活在一起，家长对子女的教育有着特殊的作用。正如颜之推所说，夫同言而信，信其所亲，同命而行，行其所服，也就是说，同样的一句话，人们总是相信亲近的人，同样一个命令，人们总听从所敬佩的人，家长的一言一行，对子女起着至关重要的作用。 在儒家修身、齐家、治国、平天下的理论中，修身是基础，因此，儒家十分重视个人人格的培养塑造，并通过个人人格来影响他人。孔子就主张正人先正己，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 孟子继续发展这种思想，他说吾未闻枉己而能正人者也，在家庭教育中，他更是提出了易子而教的主张，君子之不教子，何也?孟子曰：势不行也，教者必以正，以正不行，继之以怒，继之以怒则反夷矣，夫子教我以正，夫子未出于正也，则是父子相夷也，父子相夷则恶矣。即君子之所以不教子，是因势所不行，教者必以正道，如果儿子不肯听从，为父的必然发怒，伤害儿子的感情，儿子感情受到伤害，又会责怪父亲，你要我走正道，你自己却不如此，这样儿子又伤害父亲的感情，造成父子相伤，感情恶化，这就从反面说明了父亲的言行对儿女教育的重要性。 颜之推在家庭教育中广泛地使用了身教示范的方法，他说：人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之。也就是子女在家庭中接受教