苏教版二年级数学上册-9的乘法口诀和用9的乘法口诀求商教案.pdfVIP

9 的乘法口诀和用9的乘法口诀求商。(教材第80、第81页的内容) 1. 结合解决问题的过程,探索、编制并掌握9的乘法口诀。 2. 会用乘法口诀计算表内乘除法,解决一些简单的实际问题。 3. 培养学生的迁移和类推能力。 编制9 的乘法口诀。 发现9与整十数之间的联系,巧妙地记忆9 的乘法口诀。 课件。 师:我们班的同学在课下做了一幅图,漂亮吗? 课件出示:教材第80页例5 图。 师:从图中你知道了什么? 生:我看到每行五角星有9颗,一共有9行。 师:你能提出什么数学问题? 生1:每行有9颗五角星,2行有多少颗? 生2:3行有多少颗? …… 【设计意图:让学生在熟悉的情境中发现数学信息,提出数学问题并解决数学问题,提高 学生的综合能力】 1. 编制口诀。 师:是啊,我们可以问1行有多少颗?2行有多少颗?……9行有多少颗?你能根据刚才的问 题完成下面的表格吗? 1 课件出示:教材第80页表格。 学生尝试独立完成表格,教师巡视,了解情况后,组织学生交流。 师:你能结合之前编制乘法口诀的经验编制9的