PLC基础与应用 PLC基础与应用 可编程控制器应用技术单元教学设计.docVIP

PAGE PAGE 62 《PLC》课第一单元 课程单元教学设计 （2015～ 2016学年第1学期） 单元名称： 电机点动的PLC控制 所属系部： 机电工程系 制定人： 穆亚辉 合作人： 张亮亮 制定时间： 2015年8月23日 许昌职业技术学院PLC课程单元教学设计 单 元 电机点动的PLC控制 标 题： 单元教学学时 4 在整体设计中的位置 第1次 授课班级 楼宇14 上课 时间 周 月 日第 节至 周 月 日第 节 上课 地点 PLC理实一体化实训室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 1、会根据控制要求选择合适的PLC型号和低压电器； 2、会进行I/O地址分配； 3、会正确完成外部线路的连接 4、会正确编写并调试程序 1、了解PLC工作原理；编程元件 2、了解不同国家生产的PLC,能识别PLC的型号； 3、掌握PLC的编程软件 能够使用简单指令在WIN32 软件进行编写程序，通过与同学交流和自己探究编程方法；吸收优秀的学习方法并能够发现自己的不足进行改正提升编程能力。 能力训练任务 任务1.PLC外形结构认识。 任务2.PLC的内部组成 任务3.PLC的输入输出接口 本次课使用的外语单词 可编程控制器：Programmable Controller 个人计算机：Personal Computer 可编程逻辑控制器（PLC）：Programmable Logic Controller 梯形图：Ladder diagram 指令表：Instruction list 功能块图：Function Block Diagram 中央处理器:CPU 只读存取器:ROM 随机存储器:RAM 案例和 教学 材料 （指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等） 案例1.演示PLC的工程应用 教材：PLC控制系统编程与实现（任务解析） 资料:PLC控制系统设计与调试 仪器、设备： 1、计算机一台 2、PLC试验台一套（编程软件、仿真软件、通讯线） 3、实验板一块 4、工具若干 单元教学进度 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间（分钟） 1 （案例导入） 使用 Step7WinIN32 软件展示任务程序，引导学生观察模块接线 教师通过多媒体演示任务运行 学生边听讲边思考 10 引导学生观察控制功能 讨论控制功能 2 （分析任务） PLC的基础知识 教师通过多媒体讲解PLC的基础知识 学生边听讲边思考 60 学生讨论确定控制功能 3 （任务实施） 确定控制方案；选择所用器件；编写并调试程序；填写任务报告书 引导学生确定控制方案 学生讨论确定控制方案 200 引导学生选择器件 学生根据控制要求选择合适的PLC和低压电气 分组指导并答疑 确定准确的I/O分配 分组指导并答疑 正确连接外部接线 分组指导并答疑 利用Step7WinIN32软件 将梯形图输入、下载、调试、运行成功 分组指导并答疑 如实填写任务报告书，分析设计过程中的经验，编写设计总结 4 （任务检查与评估） 对本次程序进行检查 学生展示优秀设计方案和程序，最终确定考核成绩 20 结合学生完成的情况进行点评 作业 结合本次所讲所做的内容，要求学生在课外做一道类似的题 课后 体会 《PLC》课第二单元 课程单元教学设计 （2015～ 2016学年第1学期） 单元名称：电动机起保停控制程序设计与调试 所属系部： 机电工程系 制定人： 穆亚辉 合作人： 张亮亮 制定时间： 2015年8月23日 许昌职业技术学院 PLC课程单元教学设计 单 元 电动机起保停控制 标 题： 单元教学学时 4 在整体设计中的位置 第3次 授课班级 楼宇14 上课 时间 周 月 日第 节至 周 月 日第 节 上课 地点 PLC理实一体化实训室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 1、会根据控制要求选择合适的PLC型号和低压电器； 2、会进行I/O地址分配； 3、会正确完成外部线路的连接 4、会正确编写并调试程序 1、了解PLC工作原理；编程元件 2、掌握PLC的位逻辑指令 3、掌握PLC的编程软件 能够使用简单指令在WIN32 软件进行编写程序，通过与同学交流和自己探究编程方法；吸收优秀的学习方法并能够发现自己的不足进行改正提升编程能力。 能力训练任务 任务1.PLC外形结构认识。 任务2.PLC编程软件的练习 任务3.PLC位逻辑指令的灵活使用 任务4.电动机起保停控制程序的设计与调试 本次课使用的外语单词 可编程控制器：P