包装计算机辅助设计软件应用-PhotoShop 综合技巧 项目五单元课程设计7.docVIP

《平面设计软件Ⅰ—PhotoShop》课程单元教学设计 一、教学目标设计 包装纸盒装潢设计 综合技巧训练（7）—小组作品展示 授课班级 包装技术与设计专业 上课时间 第一学年第一学期 上课地点 实训室 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 具有综合运用PhotoShop处理图像的能力； 能够独立完成包装纸盒封面的制作； 能够独立完成商业广告的制作； 能够使用ps中3D功能，完成简单3D效果制作； 具有正确存储文件的技能。 PhotoShop综合技巧的使用； 包装纸盒封面设计要素； 商业广告设计要素； 能 力 训 练 任 务 及 案 例 1、运用每个小组搜集到，并且处理过的图像，完成某一商业广告、CD封面、包装纸盒封面、3D效果等内容的设计，并派代表进行讲解，回答教师和同学的提问。 2、最终以正确的文件格式进行存储。 备 注 以学生宿舍为单位组成学习小组，每个小组成员在掌握ps各种工具、菜单的综合使用技巧，最终设计出2幅图像。 二、教学进程设计 步骤 教学 内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 时间 分配 小组制作 根据小组搜集到的资料，最终完成某一商业广告/CD封面/包装纸盒封面/3D效果的制作； 指导 上机练习 小组讨论 30分钟 教师辅导、小组讨论 教师根据学生出现的问题进行辅导，小组成员讨论，并最终定稿； 问题分析 讲解 集中问题分析 小组互动 20分钟 小组讲解 每个小组派代表讲解如何实习案例的制作，简单讲述制作过程，小组互评，老师概括； 小组讲解 小组作业展示 小组互动 解答问题 45分钟 布置作业 复习之前讲过的知识，为后续考核打下基础。 讲解 多媒体课件 听讲 5分钟