等差数列的前n项和导学案.pdfVIP

VIP免费 欢迎下载 《等差数列的前n项和》导学案 课内探究学案 【使用说明】 【学始于疑】 1．先看预习案中的问题，阅读课本100—102页。 1．高斯是如何快速算出5050 的答案的呢？ 2．用10分钟的时间，解决预习案中的问题。 2．如果按照问题2 的规律，将积木垒加成 10层，那么所用的积木的块数是 【学习目标与学习方法】 多少呢？ 1．掌握等差数列的求和公式，提高运算求解能力。 【质疑探究】 2．通过独立思考，小组合作，学会“倒序相加”的求和方法。 探究点一 等差数列求和公式的推导 3．激情投入，培养扎实、严谨的数学思维品质。 n(a a ) 等差数列{ a }的前n项和为：S  1 2 课前预习学案 n n 2 【问题发现】 问题1 在等差数列{ a }中，下列代数式之间是什么关系？ n a +a ，a +a a +a a +a ，a +a 1 n 2 n－1， 3 n－2，…… n-1 2 n 1 问题 2 高斯是伟大的数学家、天文学家，高斯十岁时，有一次老师出 了一道题目： 1+2+3+…+100=？ 过了两分钟，正当同学们在：1+2=3，3+3=6，4+6=10…算得不亦乐乎时， 高斯站起来回答说：1+2+3+…+100=5050 你能写出高斯解题的过程吗？ 1+2+3+…+100= 问题3 如果5.2.1节问题1中的积木层数改为十层，所用积木的块数是 想一想：等差数列前n项和公式类似于你以前学过的哪一个公式？ 多少呢？   若a a  n 1d ，上面的公式又可写成： n 1 S = n 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 = VIP 免费 欢迎下载 探究点二 探究点三