2020年新版学校心理健康教育工作自检报告.docxVIP

PAGE PAGE # / 6 学校心理健康教育工作自检报告 心理健康教育是学校素质教育的重要组成部分， 对青少年学 生身心健康成长和发展， 培养健全的人格和高尚的道德情操， 以 及社会主义精神文明建设都具有重要的意义。 按照上级教育主管部门的工作要求， 我们对学校的心理健康 教育工作进行了自查， 自查发现我们的心理健康教育工作， 和一 些先进学校心理健康工作相比还有很大的差距。 一、学校心理健康教育工作的现状 教育部于 1999 年颁发的《关于加强中小学心理健康教育的 若干意见》进一步明确指出： “中小学开展心理健康教育，既是 学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需 要，是学校德育工作一个重要组成部分。 ”为中小学校进一步开 展学生心理健康教育指明了方向， 使中小学生心理健康教育工作 在性质、目标、任务、内容和措施等方面更加规范。 既然把心理健康教育看作是一项思想性、 科学性、 技术性和 经常性的教育工作，作为学校教育的组成部分。 （一）学校心理健康教育的工作情况 健全心理健康教育组织机构 我校的心理健康教育队伍在校长室的领导下，由政教处组 织，形成以团队干部、 年级组长、班主任及心理辅导教师为骨干 的心理健康教育教师队伍。 建立了从班主任和任课老师， 到学校管理层及学校心理咨询室， 再到区域学生心理健康教育机构的三 级心理健康监护网络。 大力开展心理健康教育宣传工作 通过班级板报评比， 学校电视台等途径向学生宣传心理健康 知识， 引导学生正确认识心理健康。 学校还订阅了大量的心理健 康教育类书籍、刊物，便于教师专业水平的提升。 积极开设心理健康教育课 开设心理健康教育课， 是学校开展心理健康教育课的一条重 要途径。 安排每周三晨会内容为心理健康教育， 并纳入常规教学 工作检查。 针对初二年级学生逐渐进入青春期， 心理健康教师老 师为女生上了一节青春期团辅课， 使女生们对自己的身体和青春 期的生理卫生知识有了初步的了解，消除了青春期的焦虑。 开展心理咨询室开放工作 排解心矫治， 并认真做好对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导， 理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、 相关的资料整理。 排解心 矫治， 并认真做好 建立健全学生心理挡案 这对于提高学校它将有助于确定建立学生心理健康挡案并使之逐步规范化， 心理健康教育的针对性和有效性具有重要作用。 这对于提高学校 它将有助于确定 具体的、有针对性的学生心理教育工作的目标、内容、 方法与途 具体的、有针对性的学生心理教育工作的目标、 内容、 方法与途 本学期除了建径，有助于有的放矢地诊断、分析、解释与评价。 立心理咨询室的档案，还建立了初一年级新生档案。 本学期除了建 通过家长会进行心理教育 学生生活的环境主要是家庭和学校。 学校在实施心理健康教 育过程中起主导作用， 但不可忽视家庭因素。 家长是孩子最好的 心理医生， 学校心理健康教育要赢得实效， 必须赢得家长的支持。 （二）学校心理健康教育工作管理存在的问题 目前学校没有一套比较完善的心理健康教育课程 （包括校 本课程）和课程标准及完整的教学计划等。 师资力量匮乏， 没有专业的心理健康教育教师。 我们曾经 尝试过，将心理健康校本教材课程安排，由政治课教师、卫生教 师、体育教师完成。没有心理学的专业知识， 对心理健康教育更 是一无所知。没有起到良好的教学效果。 心理健康德育化， 有德育处负责心理健康教育工作， 把德 育工作目标和心理健康教育目标， 把培养学生的道德素质和心理 素质混为一谈。 学生心理咨询工作条件普遍较差， 没有专职人员， 没有固 定经费投入，没有固定值班时间。 在辅导上， 往往偏重于学校， 忽视家庭和社会的支配和配 合，家长学校很少对家长进行心理健康教育专题培训。 （三）学生心理存在的主要问题 学习方面： 学习压力大， 自卑感是学生普遍存在的心理问 题，来至于社会的影响新的读书无用论在学生心里滋生。 人际交往方面： 想在大多是独生子女， 在家里是父母的掌 上明珠，唯我独尊，在为人处事上为别人考虑的少， 以满足自己 为主。 情绪方面：抑郁，思想偏激。主要原因单亲家庭，与同学 发生矛盾，父母不在身边，远离父母，受关注度降低等。 我校是普通初级中学，学生青春期早恋现象较多存在。 虽然没有出现家长不能满足孩子的要求，弑亲的严重问 题，但和父母赌气，夜不归宿，离家出走，校园暴力现象时有发 生。 二、学校心理健康教育的对策 提高认识、领导重视 充分认识心理健康教育与心理咨询工作的重要性， 特别是学 校领导，把行李健康教育作为学生思想教育和素质教育系统工程 的一个有机组成部分并进行科学管理， 理顺心理健康教育、 心理 咨询与学生其他教育、 管理事务工作的关系， 消除对心理健康教 育与咨询的种