二年级的语文教师学期工作总结3篇.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.95千字
  • 约 4页
  • 2020-10-11 发布于山东
  • 举报
精品文档 二年级语文教师学期工作总结 3 篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改 ---- 下面是小编收集整理的范本, 欢迎您借鉴参考阅读和下载, 侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 二年级语文教师学期工作总结一: 时间过得真快, 转眼间一学期的教学工作已接近尾声, 为了更好到做好今后的工作,总结经验,吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下: 一、 思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。 通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在抗“甲流”时期,能够主动配合学校,做好防治宣传工作。 二、 教育工作方面 这学期,本人担任二年级语文教学工作,班级人数 16 名,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材, 我在教育教学工作中遇到了不少困难。 针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时, 虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、 科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时, 还很注重教学经验的积累, 有了心得体会就及时记下来与同事交流。 . 遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工 作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行, 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 总之,教育是一项高难度的工作, 要做好它十分不易, 所以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的师德, 关心和爱护每一位学生, 做他们生活中的良师益 1 精品文档 友,时刻严格要求自己。在今后的路上,我会更加谨慎走好每一步,用自己的努 力实践,勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶 ! 二年级语文教师学期工作总结三: 本学期,我继续担任二 (1) 班的语文教学工作及班主任工作。经过一期来的辛勤劳动,我们走过了一个充实而又有意义的学期 ; 回顾一学期的探索与尝试,酸甜苦辣样样都有。 在这一学期里,我坚持认真备课、 上课、听课、评课,及时认真地批改作业、讲评作业,督促学生及时更正错题,做好课后答疑工作 ; 严格要求学生,尊重学生,和学生平等相处,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并比较顺利地完成了教育教学任务, 多次获得学校评比的“文明班级”。现在,我对这个学期的工作做以下总结。 一、钻研教材,掌握新的教学理念。 提高教学质量,关键是上好课。在每次上课前,我都坚持提前备课,认真钻研教材,参考网上丰富的教学资源,从语言文字 ( 字、词、句 ) 和结构入手,对教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好体现语文工具性特性。 这个学期开始,在语文教研组的带领下, 我们语文组的老师开始了集体备课。 能够和有经验的教师一起备课, 是非常难得的机会。 在备课时我认真学习新课程 标准,和不同级老师共同钻研教材,把握教材,理解编者意图,精心设计教学过 程。后来我发现,经过集体备课的课堂,往往取得了显著的教学效果,学生的学 习兴趣更加浓厚。 在下个学期, 我要多向有经验的教师取经, 从集体智慧中吸取 营养,提高自己的能力。 二、研究教学方法,努力呈现不一样的课堂 由于我平时与学生的关系比较亲密, 课堂上呈现的是一种亲切、 和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好 奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。 也就是说,要切实地确立学生在学习过程中的主体地位,老师只是起到引导作用。为此,我仔细研究学生心理,尽 量把握二年级学生的心理特征和思维特点, 积极探索有利于激发兴趣、 激活思维、 2 精品文档 激励探讨的课堂教学方法。 比如,我十分注重新课的导入, 让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型, 设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景 ; 也可用讲述故事的方式导入, 采用激发兴趣、 设计悬念 bdquo;bdquo;新颖的导入, 比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。 在教学中,我充分利用多媒体教学的优势 ( 虽然我不是很熟练 ) ,但我会在网上搜索优秀的资源, 为的就是能够迎合低年级孩子的心理, 创设教学情境,

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档