精选七年级数学上册2.1.1字母表示数教案新版北京课改版.pdfVIP

2.1.1字母表示数 一、教学目标 1、知道字母表示数的意义. 2、能用字母表示一些简单的量. 3、会用含字母的式子表示规律. 二、课时安排：1课时. 三、教学重点：知道字母表示数的意义. 四、教学难点：会用含字母的式子表示规律. 五、教学过程 （一）导入新课 为了表示一种皮球的弹起高度与下落高度之间的关系,通过试验,得到一组数据.单位:厘米. 下落高度 40 50 80 150 … 弹起高度 20 25 40 75 … 如果用d表示下落的高度,那么弹起的高度怎么表示? 下面我们学习字母表示数. （二）讲授新课 我们会用字母表示有理数的加法交换律和结合律. (1)加法交换律：a+b=b+a. (2)加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c). 交流： 请你用字母表示有理数的乘法交换律、结合律和乘法对加法的分配律.想一想用字母表示有理数 的运算律有什么意义. 学生思考并交流. （三）重难点精讲 由于字母可以表示任意的有理数，所以用含有字母的式子表示运算律比较简单明了，可以表示 运算律的普遍性. 在数学中，字母和含有字母的式子是主要的研究对象之一，这使我们对数的研究更具有一般性. 典例： 例1、用字母a,b表示下面的数量关系： (1)a比b小 5； (2)a,b互为相反数； (3)a与 b 的 2倍相等. 解： (1)a=b-5; (2)a=-b或 a+b=0; (3)a=2b. 跟踪训练： 用字母 m,n表示下面的数量关系： (1)m比n大 5； (2)m与 n的和是6； (3)a比b 的 2倍小 2. 解： (1)m=n+5; (2)m+n=6; (3)a=2b-2. 实践： 1、某种练习册每本5.6元，请你根据购买练习册的数量计算应付的金额，填写下表，并进行概 括： 2、观察下面的一列 购买的数量／ 数，找出其中得规律并填 1 2 3 … n 空： 本 0,3,8,15,24，…， 应付的金额／ 那么它的第 10 个数是 ________,第 n 个数是 元 ______. 第 1 题中的空依次 是 ： 5.6,11.2,16.8, …,5.6n. 2 第 2题中这一列数的每一个数都是比它的序号的平方小1的数.所以它的第 10个数是 10-1=99， 第 n个数是 n-1.2 典例： 例 2、填空： (1)每瓶酸奶 3.5元，小红买 4瓶酸奶用了_____元；小红买 x瓶酸奶用了____元. (2)在“手拉手”活动中，甲班捐献图书 m本，乙班捐献图书n本，那么甲、乙两班一共捐献图 书________本. (3)据报道，要治理祖国大西北的1 亩沙地所需的费用大约是500 元，主要用于购买适宜沙地种 植的草种以及后期人工护养.某中学七年级(1)班有a 名学生，七年级(2)班有b 名学生，他们每人都 有一个心愿，就是要为祖国大西北的治沙贡献自己的力量.于是他们决定将过年时得到的压岁钱中的 一部分捐献出来用于治沙.如果平均每人捐献的钱可以治理1 亩沙地，那么他们的捐款一共可以治理 _____亩沙地；如果(1)班比(2)班的人数多，那么(1)班比(2)班多捐献了_____元. (4)如果甲、乙两地相距100千米，汽车每小时行驶v 千米，那么从甲地到乙地需要