初三上册语文口语交际指导与训练教案(人教课标版).pdfVIP

初三上册语文口语交际指导与训练教案 （人 教课标版） 口语交际指导与训练教学设计教学目标 :1 ．会劝说。 2 ．会拟演讲题目 和设计演讲内容。 3．能有理有据的发表自己的观点。教学过程：一、会 劝说（一）定义：劝告是人际交往中一种常见的口语交际形式，它是一种 由心理置换到心理相容的说服过程。劝告要讲究一定的技巧，方能达到明 辨是非、 告之以理、 导之以行的目的。 劝告时， 双方应是处在平等的地位， 决不可以以势压人， 以理压人， 要心理相容， 让对方口服心服。 以理服人、 以情感人、态度诚恳、注意对象。 （二）技巧：1、正面劝导，有理有据 2 、 直话曲说， 借例言理。 3 、运用“归谬法”， 迂回包抄。 4 、运用“激 将法”，因势利导劝告。 （三）出示例子：例：甲 1：同学，快去把水龙头 关掉，水在那里哗哗地流，太浪费了。乙 1：关你什么事？（一边哼歌一 边走）甲 2 ：同学，你刚才水龙头忘了关了，水哗哗地流，我觉得很可惜。 乙 2 ：噢，对不起，我忘了。 （回头把水龙头关了，流水声停了。 ）比比， 说说想法。比一比，体会技巧甲 1 甲 2 态度：生硬——和气语气：直 接——婉转角度：自己——他人 结果：拒绝——接受（四）实战演 练： 1、你爸爸经常一支接着一支地抽烟，你怎么劝说他戒烟？ 提示： 以理服人，列举出抽烟的害处，让爸爸从内心里真切地感受到抽烟有害无 益；以情感人，注意说话要情真意切，让爸爸感到你是真心为他好。还要 注意劝说的对象和方式，乐意接受你的劝说。 2 、你有一个同学小明，他经常到网吧去打游戏，不仅导致学习退步， 第 1页 / 总共 20页 而且视力下降，与家人疏远，甚至有时还与家人吵架。 3 、李明要参加义务鲜血活动，可他爸爸不同意，认为鲜血会影响自己 的健康。请你帮李明想个办法，怎样劝告他父亲？ 二、演讲（一）定义： 演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态 语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主 张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 （二）格 式与语言（ 1）格式：称呼、问候、正文、致谢等。 （2 ）语言风格：诚恳， 坦率，简洁等。 （三）拟演讲题目： 1、要求：贴切、简洁、醒目。 2 、类 型：提要型： 《没有金钱并非“万万不能”》象征性： 《托起世纪的彩虹》 比喻型：扬起生命的风帆》设问型： 《人生的价值何在？》警醒型： 《有志 者事竟成》含蓄型： 《红绿灯下赤子情》抒情性： 《自豪吧！光明的使者》 并列型、未定型（四）设计演讲内容：步骤：第一步：明确目的和听众第 二步：确定演讲主题第三步：写演讲提纲第四步：收集演讲素材 1、开场 白；2 、内容； 3、结尾。第五步：写演讲稿 （五）实战演练： 1、生活教育人，生活给人许多启迪。在你十几年的 人生中，你的生活阅历使你有自己独特的真、 善、美的体验。 请以“感悟” 为话题，选取一个角度，确定一个中心，写一个片段演讲词，