高中化学选修4第二章第一节-和第二节课件.pptVIP

　　究竟是她太难撩，还是那一句喜欢太廉价。　　在机场等一艘船遥遥无期就像我站在最初相识的地方等你，可笑至极。　　我遁着岁月的足迹，走过散落一地的旖旎，寻找流年深处的一季花雨。　　延续着 无聊且重复的规律　　何时把敷衍变得那么入戏。　　你的幸福路人皆知，我的狼狈无处遁形。　　可惜故事太长 只有风听我讲。　　把思念的心放在天边;飞得更遥远更高一点;像一片流云无法改变;漫长的旅程没有终点.　　不要那么相信回忆，里面的那个人，不一定同样想你　　你说的我都懂，可怜我也深陷其中　　可惜感情从来类似乘法一样，只要一方为零，结果便为零。　　笑为谁穿纱,苦为谁削发。 生为谁开花, 死为谁蝶化丶　　是什么模糊了我的视线，我已看不清你的背影　　“惯着我的人才有资格管着我”　　︶ㄣ我的世界一片迷茫/,什么是我想要的/?　　我开心的不是和你在一起。而是你能得到幸福。　　洒脱的活自己别理那么多，因为不是谁都会理解你。　　暗恋你七年，为你单身七年，今天你嫁人了，要幸福，我好累～　　别理我，让我一个人萌一会。≧▽≦　　花开花落，往往只在一瞬间。　　我希望彼此可以带着美好的回忆走下去，忘记对方的一切，只留下记忆。　 一次性饭盒的降解过程 一、化学反应速率——描述化学反应的快慢 1.概 念：单位时间内反应物或生成物浓度 的变化量来表示的物理量。 2.定义式：v = △ c/ △t 3.单位mol /（L · min）或 mol /（L · s） 练 习 1.对于反应Fe+2HCl=FeCl2+H2,2s内FeCl2的 物质的量浓度由2mol/L变为4mol/L，试用 FeCl2的物质的量浓度的变化来描述此反应的 快慢。 解： v = △ c/ △t =（ 4mol/L-2mol/L）/2s = 2 mol /（L · s） 2. 反应H2+Cl2=2HCl,在2L的容器内发生， 3秒内H2的物质的量由5mol变为2mol，试用 H2的物质的量浓度变化来描述此反应的快慢。 解： △ c =（ 5mol - 2mol）/2L=1.5mol/L v = △ c/ △t=1.5mol/L/2s =2 mol /（L · s） 不同化学反应 的速率 反应物本身性质 （内因） 同一化学反应 的速率 外界条件 （外因） ？ 二、影响化学反应速率的因素 实验探究一：取两个试管分别加入5mL 3mol／L的盐酸，再分别加入长短、厚薄大致相同的镁条、铁片，观察实验现象。 影响化学反应速率的因素（外因） （1）硫在纯氧气中和在空气中燃烧的剧烈程度不一样，说明什么？ （2）肉类食品易变质，放在冰箱中保鲜，可以减缓变质速度，这又说明什么？ （3）实验室制氧气时，加入催化剂目的是什么？ （4）小木屑一大木块燃烧的剧烈程度不一样，说明什么？ 影响化学反应速率的外界因素 浓度 催化剂 颗粒大小 温度 哦，我知道啦！ 探究反应物的浓度、接触面积、反应的温度、催化剂对反应速率的影响。 药品：过氧化氢溶液（3%）；二氧化锰固体；盐酸（0.5mol/L、3 mol/L）；碳酸钙（块状、粉末）；表面积大致相同的铁片、镁条；0.1 mol/L的硫代硫酸钠和0.1 mol/L的硫酸；热水；冷水。 仪器：试管、药匙、镊子、胶头滴管、试管夹、烧杯、酒精灯。 影响化学反应速率的因素（外因） 实验探究二：取a、b两支试管，分别加入5mL 0.5mol／L盐酸和5mL 3mol／L盐酸 ，再各加入表面积大致相同的铁片 ，观察实验现象。 实验探究三：取a、b两支试管，分别加入5mL 0.1mol／L硫代硫酸钠和0.1mol／L的硫酸溶液（1:1）的混和液，一支插入冷水另一支插入热水中，观察实验现象。 实验探究四：取a、b两支试管，在试管a内加入2g块状碳酸钙 ，在试管 b 中加入2g碳酸钙粉末 ，然后分别加入0.5mol／L盐酸 10mL,观察实验现象。 实验探究五：取两个试管，各加入3mL3％的过氧化氢溶液，在其中一个试管中加入少量的二氧化锰粉末，观察实验现象。 《影响化学反应速率的外因》 实验探究 影响化学反应速率的外界因素 当其它条件不变时得出结论: 浓 度 温 度 催化剂 增大反应物浓度 增大 减小反应物浓度 减小 升高反应温度 增大 降低反应温度 减小 固体颗 粒大小 增大固体颗粒 减小固体颗粒 加入催化剂 减小 增大 增大/减小 总结本节课的主要知识点，联系实际谈谈控制反应速率在 生活生产中的意义。 1、化学反应快慢的表示方法——化学反应速