人教版九年级物理第16章第1节电压导学案.docxVIP

《电压》教学设计 教学目标： (一)知识与技能： 1.初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。 2.知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路电压值。 3.认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。 (二)过程与方法： 通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的信息。 (三)情感、态度和价值观： 通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和工作作风。 重点： 正确使用电压表测量电压并能准确读数。 难点： 正确使用电压表。 教学过程： 创设情境、提出问题 教师用多媒体图片展示水果电池，引发学生学习兴趣。 然后，电学示教板演示P56想想做做，思考问题： 师：灯泡为什么会发光？电流如何形成？ 生：电荷定向移动形成电流. 师：是什么原因使电荷定向移动形成电流？引出电压 学（阅读九年级物理上册P55—56，并完成下列填空） 自主学案1： 1．电压的作用：电压是使电路中自由电荷 形成 的原因。 2．提供：电源的作用是给用电器两端提供 。 3．电压的单位： ，简称 ，符号 ；千伏（ ），毫伏（ ）； 1KV= V，1V= mV。 4．一些常见的电压值：家庭电路的电压是 ，一节干电池的电压是 ，手机电池的电压一般是 ，铅蓄电池的电压是 。对人体的安全电压是 。 三.导： (一)电压： 学生展示答案。同时教师引导并总结，结合多媒体PPT课件给出知识点。 (1)电压：要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。电源是提供电压的装置。不同的电源可以提供不同的电压 (2)电压的单位：千伏（kV），伏特（V），毫伏（mV） 1kV＝1×103V，?1V＝1×103V 设计意图：从作用引出电压，接着给出电压的单位及换算。 生活中常见的电压值（干电池、蓄电池、手机电池、家庭电路图片） 让学生重点讨论电源、电压、电流的关系。师点拨。 出示投影片进行练习 同步练习1： 1.单位换算：0.26kV= mV，3600mV= V 2.要让一段电路中有电流，它的两端就要有 。所以 是形成电流的原因，而_____是提供电压的装置。 3．下列关于电压的说法中错误的是（ ） A．电源是提供电压的装置 B．一段电路中有电流，电路两端就一定有电压 C．电压是使电路中自由电荷定向移动形成电流的原因 D．电路中只要有电压，就一定会有电流 四、学：自学教材57、58页，完成学案2。 自主学案2 （1）电压表的用途：测量导体两端的 ； （2）电压表符号： ； （3）量程： ， ； （4）分度值： ， ； （5）电压表使用规则：电压表要 在被测电路两端；电压表的 接线柱接法要正确，电流从电压表的 接线柱流入，从电压表的 接线柱流出；被测电压不能超过电压表的____________，可采用 的办法选择合适的量程； （6）电压表的读数：?明确所选用的电压表的_________?根据所选用的量程确定________?确定指针的位置，读出电压值。 实验室用的电压表有“—”“3”“15”三个接线柱你，若接“—”和“15”两个接线柱，表示所选量程为___________V，每一小格表示_______V；若接“—”和“3”两个接线柱，表示所选量程为___________V，每一小格表示_______V. 五、导： 师：如何使用电压表测电压？如何读数？ 出示多媒体进行练习。 课后练习第1题 学生讨论电压表与电流表在使用上的不同和相同之处。 生：电流表串联在电路中；电压表并联在电路中.两种仪表都要求电流“+”进“-”出. 都要求不许超出量程.电流表绝不允许直接接在电源两极上；而电压表则可以.用试触 法选择合适的量程。 实验演示 ： 将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取的数据是 V ；将电压表接在电 源两端，接通电路，读取的数据是