4.3 牛顿第二定律—2020-2021新教材人教版（2019）高中物理必修第一册课件.pptxVIP

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2020-10-14 发布于福建
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4.3 牛顿第二定律—2020-2021新教材人教版（2019）高中物理必修第一册课件.pptx

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第四章第三节牛顿第二定律;质量相当，但跑车动力更强大，起动更快。;通过这些事例可以确定，物体的加速度与物体的质量有关，与物体受到力（合力）有关。;1、物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。;表达式: ;三、牛顿第二定律的理解;（1）物体此时受哪些力作用？ ;(5)独立性:每个力各自独立地使物体产生一个加速度; （1）明确研究对象；（2）进行受力分析和运动状态分析，明确物体运动性质和运动过程；（3）???取正反向或建立坐标系。通常以加速度方向为正方向或以加速度方向为某一坐标轴方向；（4）求合外力；（5）根据牛顿第二定律列方程求解，必要时对结果进行讨论。;[例题1]在平直路面上，质量为1100 kg的汽车在进行研发的测试，当速度达到100 km/h时取消动力，经过70s停了下来。汽车受到的阻力是多少？重新起步加速时牵引力为2000 N，产生的加速度是多少？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。 ;[例题2]某同学在列车车厢的顶部用细线悬挂一个小球，在列车以某一加速度渐渐启动的过程中，细线就会偏过一定角度并相对车厢保持静止，通过测定偏角的大小就能确定列车的加速度。在某次测定中，悬线与竖直方向的夹角为θ，求列车的加速度。;课堂小结