北师大版七年级数学上册第二章《2.8 有理数的除法》课件（共22张PPT）.pptVIP

北师大版数学七年级上册 第2章 有理数及其运算 2.8 有理数的除法 【学习目标】 1．了解有理数除法的意义． 2．会进行有理数除法的运算．  【学习重点】 正确运用法则进行有理数的乘除法运算． 【学习难点】 根据不同的情况来选取适当的方法求商． 除法与乘法是互逆运算，在小学我们就认识到除法与乘法相互转化可以简化运算，那么在有理数范围内，又将怎样将除法转化成乘法？有理数的除法可以怎样进行计算呢？ (－12)÷(－3)＝？由(－3)×4＝－12，你能得出结果吗？ 1.小明从家里到学校，每分钟走50米，共走了20分钟，问小明家离学校有多远? 2.放学后，小明仍然以每分钟50米的速度回家，应该走多少分钟? 50×20=1 000（米） 1 000÷50=20（分） 问题：从上面的例子你可以发现，有理 数除法与乘法之间满足怎样的关系？ 知识模块一 有理数除法法则（直接相除） 因为 (-2)×4= -8, 所以 (-8)÷4= -2. 除以一个正数等于乘这个正数的倒数. =2 =-2 =0 =2 =-2 =0 有理数除法法则: 除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数. 1.计算: (1) (-36) ÷9 (2)( ) ÷( ) 2.计算: (-18) ÷6 (2)(-63) ÷(-7) (3)1 ÷(-9) (4)0÷(-8) 两数相除,同号得 ,异号得 , 并把绝对值相 ,0除以任何一个不等于0的数,都得 . 正 负 除 0 两数相除的符号法则: =-3 =9 =0 3. 化简下列分数: (1) (2) （1） =(-12) ÷3=-4 （2） = (-45) ÷(-12) = 45÷12 = 解: 4：计算： C D 2．下列几种说法中，正确的是（　　） A．有理数的绝对值一定比0大 B．有理数的相反数一定比0小 C．互为倒数的两个数的积为1 D．两个互为相反的数（0除外）的商是0 C 3．下列说法中正确的是（　　） A．除以一个不等于0的数，等于乘这个数的相反数 B．乘积是1的两个数互为相反数 C．积比每个因数都大 D．几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积为正 D 4．下列说法： ①若|a|=a，则a=0； ②若a，b互为相反数，且ab≠0，则 =﹣1； ③若a2=b2，则a=b； ④若a＜0，b＜0，则|ab﹣a|=ab﹣a． 其中正确的个数有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个   B 5．以下说法中错误的结论有（　　）个． （1）若两个数的商为﹣1，则这两个数互为相反数； （2）若这两个数互为相反数，则这两个数的商为﹣1； （3）若一个数的绝对值是它的相反数，则这个数是负数； （4）若一个数是负数，则它的绝对值是它的相反数． A．1 B．2 C．3 D．4 B 6．若a，b互为倒数，则a2b﹣（a﹣2020）值为　 　． 7．一件上衣按成本价提高50%后标价为105元，这件上衣的成本价为　 　元． 8．﹣8的绝对值是　 　，﹣8的倒数是　 　．   8 70 2020 9.计算： 10．数学活动课上，小明遇到这样一个问题：一个数乘2后减去8，然后除以4，再减去这个数的 ，则结果为多少？他让小组内5成员分别取这个数为﹣5、3、﹣4、6、2，发现计算后的结果一样． （1）请从上述5个数中任取一个数，计算出这个结果； （2）小明产生了这样的猜想：无论这个数是几，其计算结果都一样，这个猜想对吗？请说明理由．   解：（1）取﹣5，[（﹣5）×2﹣8]÷4﹣（﹣5）× =﹣ + =﹣2； （2）对，设这个数为x， 根据题意得：（2x﹣8）÷4﹣ x= x﹣2﹣ x =﹣2．             1.有理数除法法则: 除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数. 两数相除,同号得 ,异号得 , 并把绝对值相 ,0除以任何一个不等于 0的数,都得 . 正 负 除 0 2.两数相除的符号法则: 再 见