专业园地（专业分库） 人才培养方案、专业园地（专业分库）、专业教学标准 北京社会管理职业学院 老年服务与管理专业人才培养方案（2014修订版）.docVIP

PAGE 28 PAGE1 / NUMPAGES19 北京社会管理职业学院老年福祉学院 老年服务与管理专业人才培养方案(修订) （2014年版） 为推进老年服务与管理专业建设，在确保人才培养质量的基础上快速提高养老人才数量，以适应社会发展的需要，北京社会管理职业学院于2014年9月正式成立老年福祉学院（以下简称老年学院）。在人才培养方面注重基础建设和内涵积累并举，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走“产教社政企行融合、教研用教育导一体”的改革发展之路的办学理念，着力“培养一支数量充足、结构合理、质量较好的老年服务与管理人才队伍”。 根据《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见》 \o 《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见》（国发〔2013〕35号） （国发〔2013〕35号）、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》（教发〔2014〕6号）、《关于加快推进养老服务业人才培养的意见》（教职成〔2014〕5号）、《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号）等要求，结合2011年版的人才培养方案运行的情况，制订新一版老年服务与管理与管理专业人才培养方案。 一、专业信息 （一）专业名称 老年服务与管理 （二）专业代码 （三）招生对象 普通高中毕业生；“三校生”（职高、中专、技校毕业生）、其他同等学历者。 （四）学制与学历 基本学制3年，弹性学制为2-5年。学历：大专。 二、调整原则 （一）培养目标和规格以学生全面发展、能力培养和就业为导向； （二）课程结构的设置符合行业、职业和岗位群发展要求； （三）实践教学模式创新以培养学生综合素质和职业能力为核心； （四）实施课程模式、教学模式、教学途径、课证一体化； （五）课程设置的采用能力为本的模块式组合结构。 三、就业面向 （一）人才需求分析 我国人口老龄化的社会现实对高素质、专业化的老年服务与管理人才需求巨大，国家高度重视老年教育和老年服务与管理业人才培养工作。“十二五”“十三五”时期是我国老龄化快速发展的时期，也是老年服务与管理事业发展的重要机遇期。仅以养老机构中护理人员需求看，根据老人与护理员平均1：5的比例计算，2015年养老护理员人数应达到133万人。 老年服务与管理行业面临复合型人才难求的困境，养老护理从业人员呈现出整体数量少、技术水平低、劳动强度大、工资待遇差、社会认同低、职业不稳定等的特点。老年服务与管理技术技能型人才的培养成为国家政策支持的重点领域。2014年，教育部、民政部等9部门发布《关于加快推进养老服务业人才培养的意见》（教职成〔2014〕5号）提出，到2020年，基本建立以职业教育为主体，应用型本科和研究生教育层次相互衔接，学历教育和职业培训并重的老年服务与管理人才培养培训体系，并提出一系列扶持政策。国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）中所提出，“培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才”，这些都为老年服务与管理专业人才的培养提供了良好的政策空间。 （二）职业岗位（群）分析（详见附件1） （三）毕业生初始岗位 1.毕业生初始岗位（主要） （1）养老护理技术技能岗位：老年服务与管理机构、社区老年服务与管理机构等中的老年生活照护、老年基础护理、康复保健护理、心理护理等岗位； （2）老年服务机构管理岗位：老年服务与管理机构、社区老年服务与管理机构等中的行政秘书或助理等岗位； 2.毕业生初始岗位（提升） （1）老年服务与管理企业人力资源管理岗位：基层养老机构人力资源开发、养老护理员的培训指导； （2）老年服务与管理企业老年产业营销岗位。 （三）毕业生发展岗位 1.老年服务与管理机构中层技术管理岗位； 2.养老机构高级运营管理岗位或养老职业经理人岗位； 3.政府机构、老龄组织、社会组织相关岗位。 四、培养目标和规格 (一)培养目标 培养德、智、体、美、劳、技等全面发展，具有老年服务和管理必备的基础理论知识和专门知识，具备从事老年服务与管理实际工作的基本能力和基本技能，具有创新和实践精神、良好的“孝爱”精神、职业道德和健全体魄的高素质技术技能型人才。 (二)培养规格 序号 项目 内容 1 知识目标 1.掌握老年人生理和心理特点； 2.掌握养老护理的基本知识； 3.掌握养老机构秘书管理的基本知识； 4.掌握养老机构运营管理的相关知识； 5.掌握老年服务与管理政策与法规的相关知识； 6.掌握老年健康保健的相关知识； 7.了解老年产业营销的相关知识。 2 能力目标 1.能够对老年人进行生活照料 2.能够对老年人进行基础护理； 3.能够对老年人进行康复护理； 4.能够对老年人进行心理护理； 5.能够对养老护理员进行培训及技术指导； 6.能够开