幼儿园教育年度保教工作计划规划方案.docxVIP

幼儿园年度保教工作计划 【篇一】 一、指导思想 以《纲要》精神为指引，增强对《新教材读本》、《指南》的学习领会，继续深化课改，合理使用、实施新教材，提升教师专业化水平，促动园保教质量发展。 二、情况分析 ( 一) 幼儿现状分析 1、本学期全园 6 个班，幼儿总数为 200 多名。其中，新生和查 班生占有一半。因为新生及插班生接触的是新环境，我们教师应该给予更多的注重及热情，让幼儿尽快适合集体。也所以，我们教师应该明确将幼儿的安全放在首位，并在活动中增强安全教育，使孩子在园中健康快乐地成长。 2、从上学期的健康情况汇总来看，我园的幼儿在身高、体重、 血色素方面朝着好的方向发展，但是还有很多小问题存有。所以，我们教师在教育工作的同时，应使用一日活动的各个环节，针对幼儿的个体差异，在幼儿的生活、运动、游戏、学习方面给予准确的指导及服务，对幼儿实行合理的膳食安排及增强必要的身体锻炼。 3、幼儿在教师的引导下，使用探索的方式实行学习，在兴趣上 是得到了更大的满足。但是我们的孩子在学习习惯上，特别是在注意力、倾听方面有下降的趋势。在表达表现方面，特别是音乐、美术上表现了弱势。所以我们教师应该增强这方面的研究，让幼儿朝更好的方向发展，为后继学习打下良好的基础。 ( 二) 教师现状分析 1、本学期，一 教 已达 16 人。合同制教 增加至 5 人，有 3 名老教 ，其他 校聘新老 。要使所有力量在我 教 伍中形成合力，各尽所 。我 教 之 屏弃“本位” 点， 形成互助互利、 作的氛 而努力。 2、作 新教材的 施者，我 教 在工作 位上 行了大胆的探索，因 探索的 程受到了教材、人、 境等多方面因素的影响。我 新教材的使用 是很表面化。而我 教 的水平也存有着差异，所以增 素 提升，减少差异，是我 教 自身建 的根本 。 ( 三) 保教 状分析 1、因 以往的工作方式或多或少都有着不同的改 ，具体表 在一日活 的安排上、 教育教学形式上、教研活 的内容上??所以，在教育、教学的方式与 以及案 工作方面均要有所 ， 我 教 都尽快适合。 2、新教材的初步使用，在如何 适合幼儿的 趣、利用家 的 源、并且考 到“整合”方面，是 理的。在展开的教研活 中， 是 些 行探索并具体 施。 3、在教 的日常活 的 中，保教 合，促 幼儿健康、和 展 是一个 得注意的普遍 。合理地利用分 管理，增 自培，有效指 ，才能慢慢使保教 量有所提升。 三、研究目 1、以《新教材》的 施 改的重点，深化 程改革，使新教材促 幼儿、教 、幼儿园的 步 展。 2、 增 教研 建 ，立足自培，提升教 化素 。 3、推行保教分 管理，提升幼儿园一日活 的有效性与科学性。 四、具体研究内容及措施： ( 一) 围绕新教材展开研究与实践，积累相关实施经验。 措施： 1、增强学习 理论学习 展开《新教材读本》、《指南》的学习，对照新教材实行理解，对疑难问题分别在集中学习、小组学习中实行释疑。 实践学习 在教研组展开定期的观摩研讨新教材活动 ( 每月一次 ) 在尝试的基础上，展开全园教师说新教材评比 争取机会，让教师观摩区优秀姐妹园的新教材实施活动 2、继续围绕“以整合的思想实施新教材”展开专题研究 在案头工作 ( 主题计划、备课、书法课程 ) 上合理实行调整，对 “整合”的课程构想实行更好地实施。 组织教师对“整合”的经验文章实行学习并理解。 在实施工作中展开“以整合的思想实施新教材”的观摩活动 ( 每一教研组开放一次活动 ) 3、以片区“课改教研观摩活动”为切入点，大胆选择、使用新教材。 调整、充实园课改中心小组成员，由刘小瑛老师暂时担任组长。 成员暂时为：柯淑媛、刘淑金、杨庆英、、曾双珊、许淑蓉。 发挥园课改中心组辐射作用，在选择和使用新教材上对其他教师有及辅导职责。 ( 二) 增强教研组建设，解决实施中的问题，提升教师理论与实践水平。 措施： 1、各教研组对照实际情况，制订本学期相对应计划并实行实施。 ( 在常规研究、问题教研、保教队伍培训三项工作上有切实的措施 ) 2、统一教研活动形式，确立教研活动新制度。保证教研活动时 间( 每月一次大教研活动、搭班反思性学习，每月两次小教研活动 ) 3、小教研组充分在“研”上下功夫，增强活动效率，采用形式 多样、灵活，让理论与实践紧密结合起来。本学期在以下方面要注重： “整合”的自然化 主题背景下，集体活动的组织与形式 幼儿音乐、歌声的表达和表现 4、展开有质量的教研组观摩研讨活动，每一活动仍围绕解决一 个困惑问题展开，在发挥开课教师自愿申请的积极性上，增强协助指导。参与活动的教师“眼到、口到、心到”，并且在反思的基础上，每次写出有质量的评析，作交流评比。 5、树立园本课程