苏科版八年级上册物理 4.3 探究凸透镜成像的规律 课件.pptVIP

探究凸透镜成像规律 本课目标 在具体实验中能说出物距、像距 通过实验加深对虚像、实像的认识 体验“探究凸透镜成像规律”的过程 通过实验总结出凸透镜成像规律 学生体验活动 活动一：辨别桌面上的透镜是凸透镜还是凹透镜。 活动二：用凸透镜观察课本上(较近)的字和多媒体屏幕上(较远)的字，并对观察到的现象进行讨论。 凸透镜 凸透镜能成放大的像和缩小的像。 现象： 同一个凸透镜能成不同的像。 问题： 猜想： 实验： 为什么同一个凸透镜能成不同的像? 可能与物体到凸透镜的距离有关吧！ 现象分析 设计实验 我们需要哪些器材？ 成像物体：蜡烛 光学仪器：凸透镜 接收像：光屏 放器材，能帮助我们读出距离：光具座 我们需要测量的物理量与观察的实验现象 设计实验 物距（u） 像距（v） 焦距（f) 物距（u） 像距（v）： 像的性质：大小、正倒、虚实 2.像距(v)： 到 的距离； 1.物距(u)： 到 的距离； 物体 凸透镜中心 凸透镜中心 像 100 u=? v=? 56-10=46(cm) 100-56=44(cm) 56 10 预备知识:物距和像距 预备知识:实像和虚像 实像：由实际光线会聚而成的， 能在光屏上呈现的像。 虚像：不是实际光线会聚而成， 不能在光屏上呈现的像。 实验步骤 实验注意事项： 烛焰中心、透镜中心、光屏中心在同一高度，使像成在光屏中央。 实验步骤 蜡烛放在凸透镜两倍焦距以外的地方，调节光屏的位置，在光屏上找到一个清晰的像。记录物距、像距以及像的特征。 蜡烛放在凸透镜一倍焦距和两倍焦距之间，调节光屏的位置，在光屏上找到一个清晰的像。记录物距、像距以及像的特征。 蜡烛放在凸透镜一倍焦距以内，调节光屏的位置，能不能找到像？若不能，透过透镜观察像的特征。 填写实验数据 实验次数 物距u/cm 像距 v/cm 像的倒正 像的大小 像的虚实 1 U=30 2 U=15 3 U=7 f= cm ,2f= cm 多媒体演示 分析与结论:凸透镜成像规律 物距u 像距v 像的性质 （倒正、大小、虚实） 应用 u＞2f uf u=f fu2f u =2f fv2f v =2f v＞2f 倒立缩小的实像 倒立等大的实像 倒立放大的实像 正立放大的虚像 不 成 像 照相机 幻灯机 放大镜 物体由远处逐渐向凸透镜的焦点靠近，光屏上像逐渐 凸透镜，像变 。 物体在凸透镜成实像和虚像的分界点： 。 物体在凸透镜成放大像和缩小像的分界点： 。 分析与结论 大 小 一倍焦距处 两倍焦距处 远离 大 交流与讨论 你在实验中遇到这样情况吗? 无论怎样移动光具座上的光屏，但总找不到像，请问可能是什么原因呢？ 拓展与提高 小明同学在一次实验中，不小心用书本挡住了凸透镜的上部分，你认为此时在光屏上所成的像是一半还是完整的呢？ 我们来试一试！ 本课小结 这节课你学到了什么？ 随堂练习 1．物体到凸透镜的距离大于二倍焦距时，成____、____的____像；物体向焦点逐渐靠近时，像到凸透镜的距离将逐渐___，像也____． 2．凸透镜成像时，实像和虚像的分界点是物体在______处，成放大像和缩小像的分界点是物体在_____处．把物体放在______处不成像． 随堂练习 随堂练习 3．在探究凸透镜成像的实验中：①应依次将蜡烛、________和______放在光具座上；②当把蜡烛放在离透镜较远，无论怎样移动光屏，屏上均没有像，其原因是______；③当把蜡烛放在_______处，无论怎样移动光屏，屏上也没有像。 4、张丽在做凸透镜成像的实验．如图所示，他把蜡烛放在2倍焦距的地方，逐渐远离凸透镜，移动光屏，观察像的大小及像到凸透镜的距离．他发现：物距增大时，像_______，像距________（填“变大”“变小”或“不变”）． 随堂练习 5．有关虚像和实像的说法中正确的（ ） A．虚像是人的幻觉，并没有光线进入人眼，所以不能用光屏接收，也不能用眼睛直接看到。 B．人的眼睛既能看到实像，也能在一定范围看到虚像，而屏幕只能呈实像，不能呈虚像 C．由光的反射只能成虚像，由光的折射只能成实像 D．平面镜只能成虚像，凸透镜只能成实像 随堂练习