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信息技术与语文整合课教学设计--《赤壁之战》 信息技术与语文整合课教学设计 课题 赤壁之战 课型 信息技术与语文教学整合课 授课教师 黄成池 授课班级 五1班 单位 深溪永安小学 教 ? 学 ? 目 ? 标 一、知识目标： 1．学会本课生字，掌握“率领、相持、计策、失信、眺望、等词语 2．理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知己知彼，利用天时地利扬长避短。 3．学习按一定顺序写的方法。 4．有感情地朗读课文。 二、能力目标： 1．培养学生的自学能力、分析概括能力和知识运用能力。 2．培养学生的阅读能力以及有条理的思维能力。 三、情感态度与价值观：培养学生遇事多分析、勤动脑的好习惯。 教学 重点 理清赤壁之战的全过程，并从中归纳出赤壁之战双方胜负的根本原因。 教学 难点 懂得东吴获胜的原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。 教法 设计 充分发挥学生学习的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习，充分通过信息技术手段创设情境，教师适当引导、点拨及必要的归纳、小结和讲解。要求学生在欣赏课文视频的基础上，自主思考，围绕重点开展讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生乐于畅所欲言。 学法 设计 小组合作自学探究，通过读、赏、思、析、议等方法，理解课文内容。 信息技 术资源 多媒体课件：PPT、FLASH课件 教学资源：《赤壁之战》情景朗读、《赤壁之战》视频剪辑、《赤壁之战》幻灯片。