影视欣赏校本课程总结幼儿读物幼儿教育教育专区-影视欣赏校本课程.pdfVIP

零点传奇文化传媒公司创业策划书 零点传奇文化传媒公司创业策划书 影视作品赏析校本课程总结 影视作品赏析校本课程总结 附：课程说明 附：课程说明 影视网络的迅猛发展和日益普及，使人类向往已久的信息时代逐 影视网络的迅猛发展和日益普及，使人类向往已久的信息时代逐 渐成为现实。教育部把 “充分利用现代信息技术”、“有效地发挥现有 渐成为现实。教育部把 “充分利用现代信息技术”、“有效地发挥现有 各种教育资源优势”明确纳入我国教育振兴的行动计划。近来报刊杂 各种教育资源优势”明确纳入我国教育振兴的行动计划。近来报刊杂 志上抨击影视网络冲击教学的文章不少，然而我认为就影视网络对语 志上抨击影视网络冲击教学的文章不少，然而我认为就影视网络对语 文学习而言，的确具有很大促进作用，并且带来了前所未有的拓展。 文学习而言，的确具有很大促进作用，并且带来了前所未有的拓展。 [1]首先，影视网络的全球性和多元化有利于语文教学内容的拓 [1]首先，影视网络的全球性和多元化有利于语文教学内容的拓 展。 其次，影视网络的综合性和交互性有利于语文教学模式的拓 展。 其次，影视网络的综合性和交互性有利于语文教学模式的拓 展。 第三，影视网络的开放性和随意化有利于教学时空的拓展。 第 展。 第三，影视网络的开放性和随意化有利于教学时空的拓展。 第 四，影视网络的虚拟性和自由度激发了学生学习语文的主体性和创造 四，影视网络的虚拟性和自由度激发了学生学习语文的主体性和创造 性。 最后，更重要的是影视网络的直观性教育性有利于语文教学 目 性。 最后，更重要的是影视网络的直观性教育性有利于语文教学 目 标的达成。 标的达成。 一、课程设计背景 一、课程设计背景 现实依据： 现实依据： 时间进入了 21 世纪，影视已经成为人们 日常生活的有机组成部 时间进入了 21 世纪，影视已经成为人们 日常生活的有机组成部 分。它以先进的科技作为传播媒介，具有崭新的艺术语言和丰富的表 分。它以先进的科技作为传播媒介，具有崭新的艺术语言和丰富的表 现功能，使之在审美教育方面较之其它艺术门类有着自己显著的特 现功能，使之在审美教育方面较之其它艺术门类有着自己显著的特 点。影视能把教育、认识、审美、娱乐融为一体，而这对于开阔学生 点。影视能把教育、认识、审美、娱乐融为一体，而这对于开阔学生 的生活视野，发展审美能力，培养健全的文化心理结构起着其它艺术 的生活视野，发展审美能力，培养健全的文化心理结构起着其它艺术 形式所难以企及的作用。影视艺术的这一功能与现代语文教学的目标 形式所难以企及的作用。影视艺术的这一功能与现代语文教学的目标 是吻合的，所以我们可以充分利用影视的艺术规律和审美功能，将影 是吻合的，所以我们可以充分利用影视的艺术规律和审美功能，将影 视艺术介入语文教学，这可以激发学生的语文兴趣，从而提高他们的 视艺术介入语文教学，这可以激发学生的语文兴趣，从而提高他们的 语文水平。[2]运用影视语言解读课文内容文字和影视两者虽然没有 语文水平。[2]运用影视语言解读课文内容文字和影视两者虽然没有 直接关系，但影视的许多地方还是可以借鉴的。 直接关系，但影视的许多地方还是可以借鉴的。 学情分析： 学情分析： 影视是学生喜欢的媒体，也是传播民族文化、寓教于乐最有效的 影视是学生喜欢的媒体，也是传播民族文化、寓教于乐最有效的 媒体。学生不喜欢看外国小说，却喜欢看外国电影；不喜欢读古诗文， 媒体。学生不喜欢看外国小说，却喜欢看外国电影；不喜欢读古诗文， 却喜欢看古装片和历史记录片。因此，我们有必要开展影视选修课。 却喜欢看古装片和历史记录片。因此，我们有必要开展影视选修课。 将影视文学引进教育，把它作为校本课程内容来进行开发、探索，这 将影视文学引进教育，把它作为校本课程内容来进行开发、探索，这 样可以丰富学科教学资源，推进学校的课程改革；可为学生提供有针 样可以丰富学科教学资源，推进学校的课程改革；可为学生提供有针 对性、实效性和主动性的德育教育模式，促进学生德育内化。 对性、实效性和主动性的德育教育模式，促进学生德育内化。