初二【生物学(人教版)】节肢动物 任务单.docxVIP

节肢动物任务单 课程基本信息 课例编号 学科 生物学 年级 八年级 学期 第一学期 课题 节肢动物 教科书 书名：生物学 出版社：人民教育出版社 出版日期：2013 年 6 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 （1）通过观察与对比节肢动物与软体动物的区别，说出节肢动物的一般特征，认同节肢动物的结构与功能相适应，并且能适应更加复杂的环境。 （2）通过观察蝗虫的身体结构，说出昆虫的结构特征，认同昆虫的结构与习性能适应更加复杂多变的环境。 （3）通过学习昆虫在生态系统中的作用及昆虫与人的关系，认同节肢动物是具有重要的生态意义、经济意义的生物资源，并可以提出保护和开发利用的建议。 课前学习任务 观察身边一种节肢动物（虾、螃蟹、蟋蟀等），观察并记录其结构特征，并与上节课观察的软体动物进行对比，寻找异同。 课上学习任务 【学习任务一】学习节肢动物的基本特征，回答任务单上的问题。 （1）节肢动物种类丰富，已知超过120万种，是目前动物界中________大类群； （2）节肢动物包括虾、________、蜘蛛、________等生物。 （3）此类生物体表具有坚硬致密的________，具有保护、支撑和________的功能，使得节肢动物能更好的适应陆地环境。 （4）节肢动物的________和________分节，其内部着生有大量的________，对节肢动物的________具有重要意义。 【学习任务二】观察蝗虫的身体结构，了解其形态结构并回答任务单上的问题。 蝗虫是常见的昆虫，体表有坚硬的　 　，能　 　身体，对于陆生类群还具有防止　 　的作用。它的　 　和　 　分节。 它的身体分为　 　、　 　、　 　三部分。头部负责　 　和　 　，感觉器官有一对　 　用于感知气味，一对　 　是蝗虫的视觉器官，三个 　 　可以感知光强与方向，　 　用于摄食。 胸部是　 　中心，成虫通常有三对　 　，有两对　 　。 腹部是　 　中心，依靠　 　进行呼吸。 【学习任务三】 了解昆虫在生态系统中的作用及昆虫与人的关系，回答任务单上的问题。 （1）昆虫具有哪些特征适应了更加复杂多变的环境，成为地球上物种最多的类群。 　　 　　 　　 　　 　　 　 　　 　　 　　 　　 （2）种类丰富的昆虫在生态系统中扮演重要角色，请概述其在生态系统中的重要作用。 　　 　　 　 　 　　 　　 　 　　 1．《昆虫记》 2．纪录片：《微观世界》