一年级【科学(人教版)】科学真有趣 第二课时-1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 科学 年级 一年级 学期 上 课题 科学真有趣（第二课时） 教科书 书名：义务教育教科书 科学 一年级 上册 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2017 年7 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标：1.激发学生对科学的兴趣，使学生从第一节课开始就喜欢科学课。 2.在活动中初步了解观察、实验、制作、测量等是科学学习的方法。 教学重点：激发学生对科学的兴趣。 教学难点：使学生初步了解科学学习的方法。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 5分钟 从水中取曲别针 谈话：材料你都准备好了吗？让我们看看今天的科学活动是什么呢？ 1.请你想一想，怎样在不把手和工具伸入水中，并且不把水倒出的情况下，快速取出水中的曲别针呢？让我们一起通过一段视频了解一下！ 2.实验操作。 3.总结 5分钟 喷泉实验 1.谈话：通过前面的科学课我们学习并应用磁铁能吸引铁制品的性质完成了两个科学活动，科学课的学习可不仅如此，我们还会一起学习其他有趣的科学实验呢，接下来就让我先来了解一个关于喷泉的实验吧！ 提示大家，科学实验虽然很有趣，但是本实验会用到热水，在做的过程中一定要注意安全！学生要在家长的陪同下进行！ 家中实验烧瓶可以替换成家中的矿泉水瓶或玻璃瓶，玻璃管用吸管替代。 总结。 5分钟 怎样学习科学课 1.通过前面三个科学活动的学习，你能说一说我们应当如何更好地进行科学课的学习呢？有什么好方法吗？ 学生：要做实验，记录、观察、比较与分类等。 今后学习的方法。 用工具观察、测量、制作等。 3.如何安全地上好科学课？ 遵守上课纪律，掌握理解学习习惯小口诀等。