三年级【科学(教科版)】压缩空气-3学习任务单.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 科学 年级 三 学期 上 课题 压缩空气 教科书 书名：义务教育教科书科学三年级上册 出版社：教育科学出版社 出版日期：2019年7月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.举例说明空气占据的空间可被压缩，压缩的空气有弹性。 2.使用实验方法证实空气占据的空间可被压缩；运用绘画等形式记录实验结果。 3.尊重证据，在科学事实的基础上进行预测和解释。 4.了解压缩空气在生活中的应用。 课前学习任务 准备实验材料：两个相同的注射器和一杯水 课上学习任务 【学习任务一】用注射器做实验 （1）用两个注射器分别抽进同样多（大约半管）的水和空气，比如10ml； （2）用手指把注射器管口完全堵紧，将注射器的活塞向下压，看看会发生什么现象。松开手，观察活塞位置的变化。在记录表中记录活塞的始末位置。 （3）保持注射器的管口被堵住的状态，待活塞回到初始位置，再慢慢用力向上拉活塞，直到拉不动为止，看看此时活塞指示的刻度。松开手，观察并记录活塞的位置变化。 （4）重复做几次上面的实验。 【学习任务二】用图画表征空气的变化 开始时 向下压后 向上拉后 【学习任务三】准备下节课所需材料 电子秤、塑料袋、篮球、打气筒、简易天平、小桶2个，绿豆若干。 学习资源 1．《万能的空气》，（英）海威特著，蔡艳锦、侯晓希译，科学普及出版社2015年7月 2．《空气和水》，（德）雷纳·克鲁门勒　文，（德）吉尔德·欧内索格　图，王勋华译，湖北教育出版社，2009年06月