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- 2020-10-12 发布于江西
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10.2二元一次方程组
课题 10.2二元一次方程组
教学 1.在实际情境中理解二元一次方程组的概念,了解二元一次方程组一种有效数学模型;
目标 2.了解二元一次方程组解的概念,并会判断一组数是否是某个二元一次方程组的解;
3.经历二元一次方程组解的意义的建构过程,初步感受集合思想.
重点 1.二元一次方程组模型的建立;
难点 2.二元一次方程组的概念.
分析
教学流程安排
集体智慧 个性设计 教学后记
(以知识体系为主) (二次备课)
一、情景导入
今有鸡兔同笼,上有35头,下有94足,问鸡兔各几何?
若 设鸡有x只,兔有y只,则有: 多种方法
你能由上面两个方程来解决这个问题吗?相互探讨交流一下。
二、探索新知
探索活动一
引例1:某班学生39人到公园划船,共租用9艘船,每艘大船
可坐5人,每艘小船可坐3人,
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