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- 2020-10-12 发布于天津
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细胞中的糖类和脂质教学目标概述糖类的种类和作用举例说出脂质的种类和作用说明生物大分子以碳链为骨架教学重难点糖类的种类和作用而多糖的种类及其结构理解生物大分子以碳链为骨架是本课的难点三教学实施程序学习阶段教师组织和引导学生活动教学意图一引情境创设入为什么有些人在早晨空腹运动会联系生活实际发生晕眩应怎样处理比较好创设问题情境出示平时膳食的几种食物图片见以此来激发学课件引导学生讨论进行问题探讨生强烈的求欲质量的这些食物含有的热量一样多吗参加运动会消耗大量体力时你认思考问题观察展开讨论并自由为能尽快补充
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“细胞中的糖类和脂质”
教学目标
1概述糖类的种类和作用,
2?举例说出脂质的种类和作用
3?说明生物大分子以碳链为骨架
教学重难点
1糖类的种类和作用、而多糖的种类及其结构
2理解生物大分子以碳链为骨架是本课的难点。
三、教学实施程序:
学习阶段
教师组织和引导
学生活动
教学意图
(一)引
情境创设
入
1.为什么有些人在早晨空腹运动会
联系生活实际,
发生晕眩?应怎样处理比较好?
创设问题情境,
2 .出示平时膳食的几种食物图片 (见
以此来激发学
课件),引导学生讨论,进行“问题探讨”
生强烈的求欲。
(1)冋质量的这些食物含有的热量一样
多吗?
(2
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