尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，也是当今中学生思想品德教育 .docVIP

“父母档案”的功能 大兴三小 柳立新 尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，也是当今小学生思想品德教育的重要内容之一。如何把握住新时期小学生的心理，采取新颖独到的方法，机动灵活的形式，“润物细无声”地施以道德教育，让学生懂得尊敬父母、孝敬父母是一个人必须具备的美德，从而使他们主动地去了解父母，关爱父母，与父母共创一个温馨美好的家园，这是当前每一个教育工作者必须认真面对的问题。 家长们常常反映：孩子在家不听话，动不动就发脾气；只关心自己，对别人不管不问，有时候父母病了，他们也不着急；只管自己享受：过生日非得设筵，而且还经常嫌自己家没钱，不如某某的家资优厚，有的同学因为和父母怄气，竟不理睬父母……按常规，当教师了解到学生在家里的这些表现后，是应该马上找学生谈话，讲述尊敬父母的重要性，详述父母的辛苦，用“望子成龙”、“盼女成风”的事实感化他们，从而使他们收起在家里的娇纵无礼，认识到父母的伟大，关心并孝敬他们。然而这种理论灌输式的教育方式效果往往并不理想。有的学生当面答应，回去后依然我行我素；有的倒是有一定的效果，但几天过后，故态复发，表现仍然令父母失望。面对现实，不由不使我慎重思考，想尝试一种新的施教方案。? ?? 于是在班会上，我给同学们布置了一项特殊的任务：要求每一位同学，利用两到三周的时间，调查并整理父母的生平事略，并据此给自己的父母制定一份完整翔实的档案。形式不限，但时间、地点、事件务必交代清楚。第三周班会期间，我们会在班里公开展览评比，评出优秀档案。 几天之后，就有家长向我反映：这几天孩子在家里特别懂事，他们主动与父母沟通交流，了解父母的经历，倾听父母的心声。同时他们用照相机拍下了留有父母生活痕迹的好多镜头。 到了第三周班会期间，同学们都庄重地交上了自己的作品。这些精心制作的“父母档案”形式五花八门，但质量却出乎意料的好。大家翻阅着这些各具特色的作品。其内容大到家庭大事，小到柴米油盐，林林总总，各有记载。从对父母历史经历的调查记录中，学生们第一次与过去时代的父母全方位零距离地面对面，真实地感知了父母过去经历的种种磨难和挫折，感受到父母创业的艰辛和高尚的人格，体会了父母对自己的无私的奉献和炽烈的爱。 “真正的教育是施于心灵的教育。”通过这次活动，同学们不尊重父母的现象几乎没有了。他们在家里变得彬彬有礼，主动跟父母聊天，抢着干家务。节假日在我的鼓励下给父母发祝贺短信，发贺卡，父亲节、母亲节时给父母送几支鲜花。在学校里他们的表现也大有好转，跟老师同学的关系越来越融洽，学习成绩也都有了不同程度的提高。 在此基础上，我趁热打铁，开展了类似的一系列活动：为强化同学们对老师的敬重 ，我搞了“帮老师管理一天班级”、“帮老师教育好一个同学”的活动，通过亲身体验，感受到了老师的辛苦和工作的巨大意义。这样就避免了学生的枉自尊大，增强了他们对人的尊重。由于形式新颖，方法灵活，这些活动都深受同学们的欢迎，活动效果也立竿见影。