相差关系应用题“练一练”.docVIP

相差关系应用题“练一练” 　　教学目标：1、通过不同形式的练习，充分调动学生参与学习的积极性。　　2、使学生进一步理解相差关系应用题的数量关系，能熟悉地分 析解答题目。　　3、提高学生的分析能力，并培养学生的创新意识。　　教学重点：熟悉的分析题目中的数量关系，正确列式解答。　　教学难点：按题目要求编题。　　教学过程：　　一、 导入：　　上节课我们研究了一组相差关系的应用题，谁还记得这样的题目有什么特点？出一组题目检测一下可以吗？　　二、 练习：　　1、 根据下面的两句话，分别说一说谁与谁比，谁多谁少。　　钢笔比圆珠笔少6支 杯子比碗少20个红砖比青砖多30块 一个篮球比一个排球贵5元　　练习时，可先让同桌互说，再个别说。　　2、 列式计算：　　草地上有24只公鸡，母鸡比公鸡多8只，母鸡有多少只？　　3、 先在（ ）里填数，再解答。　　（1） 故事书有36页，连环画比故事书多12页。连环画有多少页？　　　　故事书 （ ）页　　*------------------*　　（ ）页　　连环画*------------------*---------* 　　（ ）页　　（2） 买一双球鞋用21元，一双布鞋比一双球鞋便宜13元。买一双布　　鞋用多少元？　　（ ）元　　球鞋 *--------------*---------*　　（）元　　布鞋 *-------------* 　　（ ）元 　　4、 先解答再说说三道题之间的联系。　　（1） 百货商店运来自行车48辆、童车17辆。童车比自行车少多少辆？　　（2） 百货商店运来自行车48辆，运来的童车比自行车少31辆。运来童车多少辆？　　（3） 百货商店运来童车17辆，运来的自行车比童车多31辆。运来自行车多少辆？　　以上各题练习时，要求学生分别说出谁于谁比，谁多谁少，知谁求谁， 用什么方法计算。　　5、 编一道求较大数辆的应用题，并解答出来。　　6、 编一道求较小数辆的应用题，并解答出来。　　第5、6题练习时，先引导学生确定两个数量（一个已知，一个未知），再确定相差数量，然后再编题，分析数量关系，列式解答。　　三、 小结：　　今天这节课，我们上了一节相差关系应用题的练习课。你们有什么收　　获？还有问题吗？　　　　板书设计：　　　　相差关系应用题练习　　　　编题：　　1、 确定两个数量（一个已知，一个未知）。　　2、 确定相差数量。　　3、 编题。　　4、 分析、解答。