小学语文第二册教学反思（二）.docVIP

小学语文第二册教学反思（二） 第六单元： 本单元是一组实施美育的好教材，“识字6”展现了几幅现实生活的美丽风景图，让孩子感受生活环境的美好。课文《吃水不忘挖井人》、《王二小》是让学生了解“昨天”，让他们知道祖国的春天是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜。课文《画家乡》是让学生感受“今天”，让他们热爱祖国大好河山的感情，激发他们热爱自己家乡的热情。诗歌《快乐的节日》是让学生展望“明天”，让学生在珍视今天的同时，快快乐乐地拥抱更美好的明天。 在教学这一组教材时，我让学生欣赏美的景色，受到美的熏陶，抓住美的语言，获得美的享受，欣赏美的行为，培养美的情操。教学时，我借助导语，引导读目录，学生借助拼音浏览本组课文，初步感知本组教材的内容，并提示学生围绕“幸福生活”的专题，主动发现、收集有关材料。学完课文后，把这些材料展示给大家，看看谁的收获大。还通过讲故事、唱歌比赛、绘画比赛等，让学生的综合能力得到充分的展示。 教学本单元后，发现学生背诵课文的速度不够快，以后加强阅读训练，指导学生背诵的方法。 第七单元： 本单元教材是好孩子、好品质为专题编排的。识字课选的是与品质有关的对子；课文写的是具有好品质的主人公：爱劳动的小白兔，练本领的小狮子，用实际行动帮助小伙伴的安东，诚实的孩子雄日。口语交际的话题也是围绕“诚实”展开的。 在教学本单元课文前，我先引导学生读读导语，并浏览课文，激发学生的学习兴趣。教学时，尽量给学生创设情境，带领孩子们走进故事中人物的生活，使学生通过读故事，感悟故事内容，从中受到教育，愿意做一个好孩子。 培养学生的好品质并靠学校的力量我发现还是不够的，家庭教育起着举足轻重的作用。应多与家长交流，多开家长会，让家长也转变教育观念。 第八单元： 本单元教材是以科学知识为专题编写的，介绍了工业、农业、天文、地理、动物、植物等方面的科学常识。如地球的引力，新型火车，新型桥梁，每篇文章都引人入胜，都能激发学生对探索科学产生浓厚的兴趣。在本组教学中，我注意引导学生发现和运用形声字、会意字的规律，创造性地自主学习生字，又引导学生通过对本组课文的朗读感悟，了解一些科学常识，引发他们主动地留心身边的科学，对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。 在教学前，我先给学生布置以下几项实践活动。1、留心观察周围有哪些新型的建筑，看看它们有哪些特点。2、对你认为很平常的事情，如打雷下雨，农民喷洒农药，扔到高处的东西自动落下来……他仔细观察一下，想想看，这是为什么？3、从本学期所学的生字中找出合体字，试着把它们的各部分分开，看看分开以后的各部分是什么字。 在教学本单元的同时，我要求学生看看《十万个为什么》，让学生对科学产生兴趣，同时去寻求答案。