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《小数乘小数》简要评课 ◆您现在正在阅读的《小数乘小数》简要评课文章内容 由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《小数乘小 数》简要评课11月12 日很有兴参加了工会新教材同题赛课 活动，一天听了5节相同主题的课，坐在凳子上从上午8点 半开始到下午3点半，都能把屁股坐痛了，上课累，听课也 挺累的。五节课的主题都是小数乘小数，但五节课呈现给我 的总体印象还是各不相同，有的课委婉细腻，有的课气势庞 大，有的课平和充实，就象烹饪用一种原料却烧出了不同菜 系的不同风味，值得我们品味值得我们学习。 《小数乘小数》的教学基础无非是四年级中因数的变化引起 积变化的规律和五年级小数乘整数的知识，我们的老师都以 这两点为突破口，教学细节存同求异各有方法，可以看出五 位老师都是对教材进行了深入的研究的。五节课的基本思路 大同小异常，都是紧紧依托学生已有的知识和经验，通过教 师引导、学生自主探索、讨论交流，在不断产生疑问中，自 然而又流畅的进行新知识的学习，基本环节大致都分为： 1、创设一定的生活情境，引出可探索的数学问题。生活即 教育，数学的知识只有来源于贴近学生的生活实际，那么学 生的学习才有可能是积极的主动的。五节课，五位老师分别 通过新校园教室面积的计算、篮板面积的计算、房屋面积的 计算，从小