《小马过河》 教案.pdfVIP

《小马过河》第二课时 教 学 设 计 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。能根据提示语分角色朗读，读出不同人物的语气。 2 ．书写“深”“浅”两个字，学习反义词与近义词。 3. 结合课文和生活实际理解老马的话，懂得在遇到问题时，不能光听别人说，还要自己动脑筋 去想，敢于在实践中寻找答案。 教学重、难点： 理解老马对小马说的话；分角色朗读课文。 教具准备： 多媒体课件，老牛、小马、松鼠贴图 教学过程： 【课前互动】 师：孩子们，上课前，我们先来玩一个游戏。老师来说一个两个字的词语，同学们要选择其中的 一个字来代表这个词的意思。比如说，父亲——父，母亲——母，桌子——桌，椅子——椅。就是这 样的，好，我们游戏开始。 1.师：星星。 生：星。 师：月亮。生：月。 师：火苗。生：火。 师：筷子。生：筷。 师：老师。 生：老。 师：老师有那么老吗？应该是？ 生：师。 2.师：所以呢，同学们一定要认真听，还要仔细想。我们接着往下，听清楚，爷爷。 生：爷。 师：奶奶。生：奶。 师：