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高三第一轮复习教案
市八中教师课时计划 本期第十一课时 2007年3月18号
本节课题:生态系统的能量流动与物质循环
教学目的: 1.生态系统的能量流动。能分析不同生态系统的能量流动的过程和特点,研究和评价能量流动的意义。
2.生态系统的物质循环。总结物质循环的过程和特点,并用于分析和指导生产活动。
3.能量流动和物质循环的关系。分析二者间的关系,并应用于具体情境中。
4.共生固氮微生物和自生固氮微生物。概述二者的特点,能区别它们的固氮方式。
5.生物固氮的意义。评述生物固氮在自然界氮循环中的重要作用。
6.生物固氮在农业生产中的应用。能列举生物固氮在农业生产中多方面的应用
重点难点:能分析生态系统的各种组成成分及其作用,运用食物链(网)的有关知识解释一些生物学现象、解决生产生活中的实际问题。
电教方式:课件
一、生态系统的能量流动
概念:生态系统中能量的 输入 、 传递 和散失的过程。
源头:太阳能。
起点:从 生产者通过光合作用固定太阳能 开始,
流经生态系统的总能量是 该生态系统中全部生产者所固定的太阳能总量
途径:
生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者
(植物) (草食动物) (肉食动物) (肉食动物)
特点: :沿 方向由低营养级流向下一营养级。
( )
研究目的:设法调整生态系统的能量流动方向,使能量流向 。
二、物质循环
概念:指组成生物体的 等基本元素在生态系统的 与 之间形成的 运动。
特点:具有 性;物质可以被生物群落 利用。
无机环境: ;
存在形式
生物群落: 。
碳循环 循环形式: ;
无机环境生物群落
无机环境
生物群落
循环途径:
( 作用 )
温室效应:原因:大量 的燃烧,使得大气中 含量迅速增加。
影响:气温升高,冰川融化,海平面上升,对陆地生态系统和人类构成威胁。
三、能量流动与物质循环的关系
区
别
能量流动
物质循环
形式
范围
特点
联
系
物质是能量流动的载体,能量是物质循环的动力。能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,二者同时进行,相互依存,不可分割,在生物群落中都是以
为流动渠道。
四、生物固氮
概念:固氮微生物将大气中的 还原成 的过程。
共生固氮微生物:与 互利共生的固氮微生物。如 。
根瘤菌 代谢类型: ;只有侵入到 才能固氮
根瘤菌
特点:具有 性。不同的根瘤菌各自只能侵入 的豆科植物。
种类与豆科植物的关系:
种类
形成过程:侵入→繁殖→ 分裂→组织膨大→形成根瘤
自生固氮微生物:在土壤中能够 的微生物。
圆褐固氮菌:具较强的 能力,并能分泌 ,促进植株的生长和果实的发育。
生物固氮的意义:对自然界的氮循环具重要意义。
氮循环图解如下:
空气中的
空气中的N2
动物体内含氮物
植物体内含氮物
动、植物尸体及排泄物
NH3
氨盐NH4+
亚硝酸盐NO2-硝酸盐NO3-
工业固氮
生物固氮
硝化细菌的作用
同化作用
反硝化作用
电离固氮
生物固氮在农业生产中的应用。
五、相关问题:
1.如何计算能量传递效率?
答:在解决涉及有关能量计算问题时,如遇“至少需要”“最多使用”等字眼时,所选用的传递效率为20%,在食物网中应选最短链;若遇“最大消耗”
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