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《我最喜欢的小动物》作文教学设计 教学目标： 1、写一个你喜欢的动物。 2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样 嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。 3、按一定的顺序写，写出对它的喜爱。 教学重、难点： 1、重点：介绍小动物、描写小动物。 2、难点：指导学生按照一定顺序有条理地写一个小片断。 学习者分析： 三年级的学生作文刚起步，在习作中不容易找准写作点，缺乏写 作方法，因此在本次作文教学中设计两个不同的《猫猫照镜》片段， 让学生通过比较掌握观察的方法以及写作方法。 教学德育渗透： 通过这堂习作课，激发学生保护小动物的爱心。 教具准备： 图片、课件、音乐 教学过程 一、 激趣导入 1、 师：同学们你们喜欢小动物吗？今天我们就和小动物一起做个 游戏吧！《猜猜我是谁》 （课件出示） 2、生观察图片猜动物。 3、师小结：同学们猜得又快又准确，真是聪明。都能抓住动物的外 形特征，并分辨它们的声音。 二、修改范文悟写法 1、师：课前同学们已经观察了一种你喜欢的小动物，老师也有喜欢 的小动物吗？想知道吗？请看《猫猫照镜》。 （播放FLASH） 2、 师：我发现同学