鲁教版六年级下册综合实践活动教案(刘春东)..doc

堽城镇中心小学2011—2012学年度第二学期 综合实践活动教案 年 级：六年级 任课教师：刘春东 二0一二年二月 第一节 校园安全总动员 　一、活动目标 　　1、提高学生校园安全意识。 　　2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 　　3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。 　二、活动要求 　　1.知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。 　　2.能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 　　3.觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。 　三、活动重点 　　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。 　四、活动难点 　　遇到安全问题学会用如何处理。 　五、活动方法 ??? 导、读、议、评相结合 六、活动过程 第一课时 （总第1课时） （校园常见安全事项） 　 （一）讲解导入新课 同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长；在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。 　　板书课题：安全 　　（二）举例说明事故的意外起因： 　　1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。 　　2、发生在校园里的事故： 　　⑴高空抛物，砸到同学。 　　⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。 　　3、学生自由谈发生在校园里的事故。 　　4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。 　　（三）交流： 　　讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全？ 　　1.在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？ 　　轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动； 　　2.在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？ 　　不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。 　　3.在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？ 　　不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 　　4.体育课应注意哪些安全？为什么？ 　　要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。 　　（四）学会自救。 　　1、说一说： 　　日常生活中，你们还会遇到什么危险？当危险发生时，你应该怎么做？ 　　师板书：学会自救和求助 　　2、演一演： 　　目的：考考学生在危险中如何自救和求助。 　　（1）师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来准备接她回家。 　　（情境表演：生看、评价） 　　（2）生生互演：遇到下面情况，你该怎么做？ 　　A、上学路上，遇到拆楼房。 　　B、放学了，同学叫你去河边游泳。 　　C、放学路上，遇到坏人勒索。 　　D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。 　　E、一个人在家，有位叔叔来修水管。 　　F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。） 　　自由找好朋友分组进行表演。） 　　小组演示：生观看、评价。 　　3、认一认： 　　（1）书中的安全标志各表示什么？ 　　（2）你还知道哪些安全标志？（学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进行介绍。） 　　4、贴一贴： 　　师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。 　　小结：认识了一些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。 　　（五）作业巩固 　　1.写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。 　　2、师生共同回顾应注意的安全事项。 　　3、同桌互相提问应注意的事项。 　　（六）总结： 　　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我