六年级上册科学教案2.1地球的形状1.docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 《地球的形状》创新型教案 教学目标： 1、知道地球的形状。 2、了解人类对地球的认识过程，感受前人勇于探索的精神。培养学生的探 索意识。 教学重点： 知道人类认识地球形状的曲折过程。 教学难点： 比较观察船体在球面和平面上航行的差异。 教学准备： 地球仪、纸船、图片、课件。 教学过程： （一）引入：课件出示轮船在大海上航行逐渐消失的画面。提问：如果这 艘轮船一直向着同一个方向航行，它最终会到哪里去呢？学生猜想发表意见。 你想不想知道正确答案呢？老师给你们讲个故事。 在 1519 年，葡萄牙有一个航海家叫麦哲伦，他就进行了大胆地尝试， 第一次成功的环球航行，验证自己的猜想：地球是球形的。讲述麦哲伦航 海的故事。 提问：麦哲伦的轮船从葡萄牙出发，绕了一圈后又回到葡萄牙，我们从中 能得出什么结论呢？这节课我们就来探究地球到底是不是球形的。 （二）探究地球的形状 1、下面我们用实验来证明一下。 （ 1）教师演示小船在地球仪上出港进港的方法，边演示边讲解。小船是由 船身和船帆两部分组成的，从你面前开向地球仪的另一面叫出港。从地球仪的 另一面向你开来，叫进港。仔细观察船在出港时什么先消失，什么后消失；船 在进港时先看到什么，后看到什么。学生分组实验。 说明注意事项：船在地球仪上航行时眼睛看的位置要与地球仪的顶端保持 水平，观察船帆和船身的变化。船行进的速