《树和喜鹊》教案(20201009025748).docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE # 欢迎下载 精品文档 精品文档 PAGE PAGE # 欢迎下载 《树和喜鹊》第一课时教学设计 一、教学目标 认识“只、窝、孤、单、种、都、邻、居、招、呼、静、乐” 12 个生字，会 写“单、居、招、呼、快、乐” 6个字，认识偏旁“青字旁” 。 认识AABB型词语，正确、流利朗读课文。 理解喜鹊从孤单到快乐的心情转变。 二、教学重点 认识 12 个生字，会写“单、居、招、呼、快、乐” 6 个字，认识偏旁“青字 旁”。 三、教学准备 字卡、白板课间 三、教学过程 第一课时 一、故事导入 播放朗读录音，加上适当的配乐，让学生边听边思考、边记忆。 用自己的语言在小组里讲一讲刚才听到的故事。 大家相互补充， 比比谁讲得完 整又准确。 3. 揭题：刚才这个动听的故事就是今天我们要学习的一篇新课文 《树 和喜鹊》（板书课题，齐读课题） 。 结合图片，向学生简单介绍喜鹊。 【喜鹊是一种常见的鸟类，头、颈、背至尾 均为黑色， 常出没于人类活动地区， 喜欢将巢筑在民宅旁的大树上， 喜欢捕捉昆 虫作为食物。】 二、 自读课文，识记生字 学生自读课文，不认识的字借助拼音自己读准，并标上记号。 读课文，重点识记不认识的字。 （ 1）出示生字，检查学生对生字认读情况 （ 2）出示“静”字，介绍“青字旁”这个新部首。 （ 3）开小火车读生字，并组词